“Reunian” Perencanaan Hunian Nyaman, Inovasi Pembelajaran melalui Project Based Learning

Abstract

Pendidikan merupakan suatu upaya yang terencana untuk membangun suasana belajar yang mendukung proses pembelajaran, sehingga peserta didik termotivasi untuk menggali potensi dirinya secara aktif.  Selama pandemi covid 19, keterbatasan waktu untuk tatap muka menyebabkan capaian kurikulum tidak maksimal dan materi pelajaran tidak dapat tersampaikan secara tuntas. Beberapa materi dalam mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Bangunan (APLPIB) hanya dapat tersampaikan teorinya saja, peserta didik tidak sempat melakukan praktik unjuk kerja. Hal ini mendorong penulis untuk menerapkan model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) dengan melakukan praktik baik REUNIAN, Perencanaan Hunian Nyaman: Inovasi Pembelajaran melalui Project Based Learning Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) dan hasil penerapannya. Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 2 Klaten pada kompetensi keahlian Desain pemodelan dan Informasi bangunan (DPIB), dengan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penerapan pembelajaran berbasis proyek dilaksanakan pada peserta didik kelas XII DPIB sejumlah 72, yang dibagi menjadi 15 kelompok. Hasil penelitian menunjukkan 78,9% peserta didik terlihat aktif dan antusias dalam mengerjakan proyek yang diberikan guru. Sebanyak 82,7% peserta didik dapat menunjukan ide-ide dari hasil belajar secara mandiri dalam menyelesaikan permasalahan pada proyek yang diberikan. Hasil proyek yang berupa gambar-gambar animasi 3 dimensi rumah tinggal, diunggah di sosial media sebagai bentuk apresiasi terhadap hasil karya peserta didik.