Pemanfaatan Media Interaktif Google Earth untuk Meningkatkan Pemahaman Spasial Siswa

Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Pub Date : 2023-11-14 DOI:10.30595/pssh.v13i.892

Cika Mutiara Faudah, Alwin Alwin, Amelia Juliana Savitri

{"title":"Pemanfaatan Media Interaktif Google Earth untuk Meningkatkan Pemahaman Spasial Siswa","authors":"Cika Mutiara Faudah, Alwin Alwin, Amelia Juliana Savitri","doi":"10.30595/pssh.v13i.892","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pembelajaran interaktif adalah pembelajaran yang mampu menghadirkan atau menunjukan sesuatu yang lebih relevan dengan perkembangan teknologi saat ini sehingga mampu menjadikan media pembelajaran yang interaktif untuk menghasilkan pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk memberikan kemudahan meningkatkan pemahaman spasial siswa dengan menggunakan media pembelajaran google earth. Penggunaan media interaktif google earth merupakan tindakan yang inovatif karena mampu meningkatkan pemahaman spasial dalam pembelajaran dan kemudahan fitur aplikasi dan menyediakan representasi tiga dimensi. Google earth merupakan aplikasi yang bisa di manfaatkan untuk meningkatkan pemahaman spasial dengan mampu memahami dan mengelola informasi yang berhubungan dengan ruang dan posisi dalam kemampuan menginterpretasi lingkungan sekitar. Metode yang digunakan adalah kuantitafif dengan pendekatan deskriptif. Adapun sampel penelitian adalah siswa kelas XI Sekolah Indonesia Kuala Lumpur. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat pemahaman spasial siswa terhadap penggunaan media interaktif google earth dengan kemampuan awal rata-rata 51,71 sedangkan kemampuan akhir rata-rata 80,57.","PeriodicalId":426946,"journal":{"name":"Proceedings Series on Social Sciences & Humanities","volume":"14 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Proceedings Series on Social Sciences & Humanities","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30595/pssh.v13i.892","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pembelajaran interaktif adalah pembelajaran yang mampu menghadirkan atau menunjukan sesuatu yang lebih relevan dengan perkembangan teknologi saat ini sehingga mampu menjadikan media pembelajaran yang interaktif untuk menghasilkan pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk memberikan kemudahan meningkatkan pemahaman spasial siswa dengan menggunakan media pembelajaran google earth. Penggunaan media interaktif google earth merupakan tindakan yang inovatif karena mampu meningkatkan pemahaman spasial dalam pembelajaran dan kemudahan fitur aplikasi dan menyediakan representasi tiga dimensi. Google earth merupakan aplikasi yang bisa di manfaatkan untuk meningkatkan pemahaman spasial dengan mampu memahami dan mengelola informasi yang berhubungan dengan ruang dan posisi dalam kemampuan menginterpretasi lingkungan sekitar. Metode yang digunakan adalah kuantitafif dengan pendekatan deskriptif. Adapun sampel penelitian adalah siswa kelas XI Sekolah Indonesia Kuala Lumpur. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat pemahaman spasial siswa terhadap penggunaan media interaktif google earth dengan kemampuan awal rata-rata 51,71 sedangkan kemampuan akhir rata-rata 80,57.

查看原文本刊更多论文

利用谷歌地球互动媒体提高学生的空间理解能力

交互式学习是指能够呈现或展示更贴近当前技术发展的学习，从而使交互式学习媒体产生创造性和创新性的学习。写这篇文章的目的是通过使用谷歌地球学习媒体，为提高学生的空间理解能力提供方便。使用交互式媒体谷歌地球是一种创新行动，因为它能够在学习中提高空间理解能力，并具有易于应用的特点，还能提供三维表示。谷歌地球是一个可以用来提高空间理解能力的应用程序，它能够理解和管理与空间和位置相关的信息，并能解释周围环境。本研究采用描述性定量方法。研究样本为吉隆坡印度尼西亚学校十一年级学生。研究结果表明，学生在使用交互式媒体谷歌地球时的空间理解能力平均初始能力为 51.71，平均最终能力为 80.57。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Proceedings Series on Social Sciences & Humanities

自引率

0.00%

发文量