Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ tại các trường mầm non huyện Thới Lai, thành phố Cần Thơ

Abstract

Kỹ năng sống có vai trò rất quan trọng trong sự phát triển của mỗi người, đặc biệt là trẻ em. Khoa học giáo dục ngày nay khẳng định mỗi cá nhân muốn tồn tại và phát triển trong một xã hội hiện đại thì phải học, học không chỉ để có kiến thức mà để tự khẳng định bản thân, học để cùng chung sống, học để biết, học để hành. Vì vậy, để có cơ sở đề xuất biện pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ tại các trường mầm non huyện Thới Lai, thành phố Cần Thơ, bài viết trình bày kết quả đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ tại các trường mầm non ở huyện Thới Lai, thành phố Cần Thơ; từ đó, xác định được mặt mạnh, mặt hạn chế và nguyên nhân gây ảnh hưởng trong công tác quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ở các trường mầm non trên địa bàn huyện Thới Lai, thành phố Cần Thơ.