Universos semânticos sobre competências para promoção da saúde atribuídos por formandos de pós-graduação

Maria Rosilene Cândido Moreira, Leilane Andrade Albuquerque Alencar, José Ferreira Lima Júnior, Milena Silva Costa, Evanira Rodrigues Maia, Estelita Lima Cândido
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Abstract

A pós-graduação em Saúde Coletiva investe na força de trabalho do SUS, visando contribuir para a promoção da saúde da população. Objetivou-se descrever os significados atribuídos por pós-graduandos sobre Competências em Promoção da Saúde. Estudo de natureza descritiva com abordagem quantitativa, com 34 estudantes dos cursos de Residência Multiprofissional em Saúde Coletiva (RMSC) e Mestrado Profissional em Saúde da Família (MPSF) no Ceará. Utilizou-se a Técnica de Associação Livre de Palavras com o termo indutor “Competências para Promoção da Saúde”. Análises prototípica (AP) e de similitude (AS) das evocações foram discutidas à luz da matriz de Competências Essenciais para Promoção da Saúde no contexto brasileiro (CompEPS). Os termos ‘conhecimento’ e ‘habilidade’ foram evidenciados com elevada frequência na AP, compondo o núcleo central de ambos os cursos e, na AS, os termos “cuidado”, “promoção” e “prevenção” foram destaque no MPSF, enquanto “humanização” e “ética” destacaram-se na RMSC. Assim, os significados atribuídos pelos pós-graduandos ora ampliaram ora se distanciaram da CompEPS, implicando compreensões dissonantes e requerendo melhorias na formação pós-graduada.
研究生赋予健康促进能力的语义宇宙
集体健康研究生课程对统一卫生系统的劳动力进行投资,目的是为促进人口健康做出贡献。本研究旨在描述研究生对健康促进能力的理解。这是一项采用定量方法进行的描述性研究,涉及塞阿拉州集体健康多专业住院医师(RMSC)和家庭健康专业硕士(MPSF)课程的 34 名学生。采用自由词联想技术,归纳出 "促进健康的能力 "这一术语。根据巴西健康促进基本能力矩阵(CompEPS),讨论了唤起词的原型分析(PA)和相似性分析(SA)。在 PA 中,"知识 "和 "技能 "被高频率地强调,构成了两门课程的核心;在 SA 中,"护理"、"促进 "和 "预防 "在 MPSF 中被强调,而 "人性化 "和 "伦理 "在 RMSC 中则很突出。因此,研究生们所赋予的含义要么扩大了 CompEPS 的范围,要么与 CompEPS 拉开了距离,这意味着理解上的不一致,并要求在研究生培训中加以改进。
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