Uso de herramientas tecnológicas: un reto para la educación de enfermería

IF 0.4 Q4 NURSING

Revista Cuidarte Pub Date : 2023-11-24 DOI:10.15649/cuidarte.3310

Javier Mauricio Sánchez-Rodríguez, Luisa Fernanda Moscoso-Loaiza

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Abstract

Highlights: Las TIC son una de las herramientas importantes en los procesos de enseñanza-aprendizaje en enfermería, por tanto, es necesario fortalecer las competencias en habilidades digitales tanto de docentes como estudiantes. El confinamiento por la pandemia aceleró aún más el desarrollo e implementación en escenarios de aprendizaje. El uso de TIC por si solas no garantizan los procesos de enseñanza-aprendizaje, es necesario fomentar el pensamiento crítico y la autorregulación. El futuro en los avances tecnológicos representa retos importantes para la formación de profesionales de enfermería, lo que requerirá disposición y preparación en los diferentes actores educativos. Desde el 2004 la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ha resaltado la importancia de la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje, como consecuencia de su rápido y creciente desarrollo, ya que se consideran relevantes como complementos pedagógicos en los diferentes niveles de formación, especialmente en los de educación superior. Para su implementación, es indispensable disponer de las herramientas suficientes para el fortalecimiento de las competencias digitales, el establecimiento de resultados de aprendizaje, así como el interés y motivación de los diferentes actores, principalmente estudiantes y docentes1. Como citar este artículo: Sánchez-Rodríguez Javier Mauricio, Moscoso-Loaiza Luisa Fernanda. Uso de herramientas tecnológicas: un reto para la educación de enfermería. Revista Cuidarte. 2023,14(3):e3310. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3102

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使用技术工具：护理教育面临的挑战

亮点：信息和通信技术是护理专业教学过程中的重要工具之一，因此有必要加强教师和学生的数字技能能力。大流行病的限制进一步加快了学习情景的开发和实施。仅使用信息和通信技术并不能保证教学过程，还需要培养批判性思维和自我调节能力。未来的技术进步对护理专业人员的培训提出了重大挑战，需要不同的教育行为者有意愿并做好准备。自 2004 年以来，联合国教育、科学及文化组织（UNESCO）就强调了将信息和传播技术（ICT）纳入不同教学过程的重要性，因为这些技术的发展日新月异，被认为是各级培训，特别是高等教育中教学法的补充。在实施过程中，必须要有足够的工具来加强数字化能力、建立学习成果，以及激发不同参与者（主要是学生和教师）的兴趣和动力1。本文引用地址：Sánchez-Rodríguez Javier Mauricio, Moscoso-Loaiza Luisa Fernanda.技术工具的使用：护理教育面临的挑战》。Cuidarte Journal.2023,14(3):e3310. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3102

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