Perfiles fundacionales comparados por contextos de la Universidad de Buenos Aires (1821) y de la Universidad Nacional de Asunción (1889)

IF 0.4 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Jorge García Riart
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Abstract

Este trabajo ofrece una sucinta comparación de los perfiles fundacionales de la Universidad de Buenos Aires (1821) y de la Universidad Nacional de Asunción (1889). Analiza los antecedentes históricos, los contextos ideológicos y los contextos político-estatales que enmarcaron la creación de ambas universidades decimonónicas localizadas en el Cono Sur de América. Para el efecto, se aplica como estrategia metodológica el contraste por contexto, fundamentalmente, sobre la base de fuentes interpretativas versadas en las historias de ambas instituciones.  Identifica como congruencia la procreación de generaciones criollas políticas nuevas que procuran romper con el pensamiento predominante que les antecede para consolidar sus estados nacionales, de modo general, y organizar el sistema educativo nacional, de modo específico. Aún así, las fundaciones de la UBA y de la UNA parecen cerrar sendos intentos de siglos anteriores de que ambas ciudades cuenten con sus universidades locales.
布宜诺斯艾利斯大学(1821 年)和亚松森国立大学(1889 年)建校背景比较。
本文简要比较了布宜诺斯艾利斯大学(1821 年)和亚松森国立大学(1889 年)的建校概况。本文分析了这两所位于美洲南锥体的十九世纪大学创建的历史背景、意识形态背景和政治国家背景。为此,该书采用的方法策略是根据背景进行对比,主要以两所机构的历史为基础进行诠释。 该研究认为,克里奥尔政治新世代的产生是一致的,他们寻求与之前的主流思想决裂,以巩固其民族国家,特别是组织国家教育体系。尽管如此,巴斯克地区大学(UBA)和巴斯克地区大学(UNA)的成立似乎结束了两个城市在过去几个世纪中为拥有自己的地方大学所做的努力。
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CIAN-Revista de Historia de las Universidades
CIAN-Revista de Historia de las Universidades EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
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