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Abstract
고등교육 정책은 세계 우수 대학의 육성과 발전에 중요한 역할을 한다. 이 논문은 한국과 중국의 세계 우수 대학 육성 프로젝트인 ‘BK 21(Brain Korea 21)’ 3단계(BK21 Plus)와 ‘쌍 일류(Double First-Class)’ 프로젝트를 비교하였다. 이를 위해 두 프로젝트의 관련 정책 문서와 성과 보고서를 수집하여 분석하였다. 두 사업 모두 대학의 기본 기능을 바탕으로 한 정부 주도의 건설 계획이다. 그러나 두 사업은 개발방식, 지원대상, 재정지원방식, 개방성, 추진방식 등에서 차이가 있다. 특히, 프로젝트에서 다양한 관계의 균형이 논의되었다. 마지막으로, 두 나라의 세계 우수 대학 육성 정책에 따른 문제와 과제, 그리고 몇 가지 제언을 추가하였다.