Strategi Pembelajaran dan Konsep Link & Match Terhadap Kompetensi Lulusan Mahasiswa di Perguruan Tinggi STKIP Hunimua Bula

Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) Pub Date : 2023-11-30 DOI:10.52005/belaindika.v5i3.123

Ifan Irfan Nugraha

{"title":"Strategi Pembelajaran dan Konsep Link & Match Terhadap Kompetensi Lulusan Mahasiswa di Perguruan Tinggi STKIP Hunimua Bula","authors":"Ifan Irfan Nugraha","doi":"10.52005/belaindika.v5i3.123","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan di Sekolah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Hunimua untuk mengetahui : strategi pembelajaran, konsep link and match dan kompetensi lulusan, serta mengetahui pengaruh strategi pembelajaran terhadap kompetensi lulusan, konsep link and match terhadap kompetensi lulusan dan pengaruh strategi pembelajaran. dan konsep link and match terhadap kompetensi lulusan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian survei yang bersifat deskriptif dan asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Objek penelitiannya adalah mahasiswa Sekolah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Hunimua sebanyak 67 responden. Untuk menguji hipotesis digunakan uji korelasi, koefisien determinasi, uji t dan uji F dengan menggunakan software SPSS for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran sebesar 76,1% termasuk baik. Konsep link and match 67,3% cukup baik dan kompetensi lulusan 76,6% baik. Pengaruh strategi pembelajaran dan konsep link and match terhadap kompetensi lulusan Sekolah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Hunimua sebesar 87,1%.","PeriodicalId":507680,"journal":{"name":"Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan)","volume":"58 2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.52005/belaindika.v5i3.123","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini dilakukan di Sekolah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Hunimua untuk mengetahui : strategi pembelajaran, konsep link and match dan kompetensi lulusan, serta mengetahui pengaruh strategi pembelajaran terhadap kompetensi lulusan, konsep link and match terhadap kompetensi lulusan dan pengaruh strategi pembelajaran. dan konsep link and match terhadap kompetensi lulusan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian survei yang bersifat deskriptif dan asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Objek penelitiannya adalah mahasiswa Sekolah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Hunimua sebanyak 67 responden. Untuk menguji hipotesis digunakan uji korelasi, koefisien determinasi, uji t dan uji F dengan menggunakan software SPSS for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran sebesar 76,1% termasuk baik. Konsep link and match 67,3% cukup baik dan kompetensi lulusan 76,6% baik. Pengaruh strategi pembelajaran dan konsep link and match terhadap kompetensi lulusan Sekolah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Hunimua sebesar 87,1%.

查看原文本刊更多论文

学习策略和 "链接与匹配 "概念对 STKIP Hunimua Bula 学院学生毕业能力的影响

本研究在 Hunimua 教师培训和教育学校进行，旨在了解：学习策略、联系与匹配概念和毕业生能力，并确定学习策略对毕业生能力的影响、联系与匹配概念对毕业生能力的影响以及学习策略和联系与匹配概念对毕业生能力的影响。本研究采用的方法是描述性和联想性调查研究，采用定量方法。研究对象是洪尼穆亚师范教育学院的学生，多达 67 名受访者。为了检验假设，使用 SPSS for windows 软件进行了相关检验、判定系数检验、t 检验和 F 检验。结果显示，76.1%的受访者学习策略良好。在联系与匹配的概念方面，67.3%的人足够好，76.6%的人毕业生能力好。学习策略和联系与匹配概念对胡尼姆阿教师培训和教育学校毕业生能力的影响为 87.1%。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan)

自引率

0.00%

发文量