Ciência cidadã

Abstract

Nos últimos anos a ciência tornou-se presente de inúmeras formas na sociedade, salientando-se, na saúde, tecnologias e meio ambiente. Deste modo, surgiu a necessidade do estreitamento das relações entre cientistas e a população. A ciência cidadã atua como ferramentas que possibilita a participação da sociedade em pesquisas científicas. Na área da Ecologia, esta abordagem permite a Educação Ambiental (EA), melhorando a compreensão do público-alvo sobre a necessidade da conservação da natureza. Assim, o objetivo do trabalho foi avaliar a implementação de uma ação de ciência cidadã como ferramenta de EA em Ecologia Aquática de igarapés urbanos aos alunos voluntários das Escolas Municipais de Ensino Infantil e Fundamental Rui Barbosa e Maria Luiza da Silva Holanda. Para isso, foram utilizadas como metodologia de ensino a análise da qualidade microbiológica e fisco química da água, uso de bioindicadores (macroinvertebrados aquáticos) e avaliação visual das condições ecológicas em dois trechos do Igarapé Panelas por meio de Protocolo de Avaliação Rápida (PAR). A metodologia empregada foi eficiente para levar conhecimentos sobre Ecologia de igarapés urbanos aos alunos, que puderam avaliar a integridade ecológica do Igarapé Panelas (boa e ótima), distinguir suas fontes de poluição, identificar técnicas de avaliação da qualidade da água, além da, importância de conservação dos igarapés urbanos.  A ação de ciência cidadã surtiu excelentes efeitos sobre a assimilação dos conhecimentos repassados que contribuirão na formação dos discentes voluntários como cidadãos.