Evaluation of the Higher Religious Education in Turkey 1997-2020 Book

ULUM Pub Date : 2023-12-12 DOI:10.54659/ulum.1379451

İbrahim Kurt

{"title":"Evaluation of the Higher Religious Education in Turkey 1997-2020 Book","authors":"İbrahim Kurt","doi":"10.54659/ulum.1379451","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu araştırmada 2021 yılında Sobi tarafından kaleme alınan “Türkiye’de Yüksek Din Öğretimi 1997-2020” başlıklı çalışmanın değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışmada ülkemizde 1997-2010, 2010-2020 yılları arasındaki yüksek din öğretimi özelinde yaşanan siyasi ve eğitim açılarından değişim ve dönüşümler farklı açılardan değerlendirilmiştir. Çalışmanın üçüncü bölümünde ise yüksek din öğretiminin geleceği tartışılmış ve önerilerle çalışma son bulmuştur. Literatüre bakıldığında yakın dönem yüksek din öğretimi konusunda bu denli bir kapsamlı çalışmaya rastlanılamamıştır. Dolayısıyla çalışma, yakın dönem yüksek din öğretimi konusunu eğitim tarihi tarzında siyaset ve bu siyasetin eğitime olumlu veya olumsuz etkileri bakımından ele alan lisans ve lisansüstü öğrenciler için kaynak eser niteliğinde görünmektedir. Araştırmada oldukça sade ve anlaşılır bir dil kullanılmış, ele alınan konular konunun yakın dönemi içermesi nedeniyle son derece güncel çalışmalarla desteklenmiştir. Araştırma, metodolojik açıdan uygun ifade edilmiş ve çalışma bu sürece uygun yürütülmüştür. Araştırmada her ne kadar son dönem yüksek din öğretimi konusu ele alınsa da yüksek din öğretiminin kaynağını ifade eden medrese eğitimine değinmek uygun olabilirdi. Sonuçta çalışma, alanda güncel çalışmalara kaynaklık edecek, yüksek din öğretiminin geleceğine dair tartışmaların atıf yapıldığı kaynak olma niteliğini kendisi oluşturacaktır.","PeriodicalId":157960,"journal":{"name":"ULUM","volume":"90 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ULUM","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54659/ulum.1379451","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bu araştırmada 2021 yılında Sobi tarafından kaleme alınan “Türkiye’de Yüksek Din Öğretimi 1997-2020” başlıklı çalışmanın değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışmada ülkemizde 1997-2010, 2010-2020 yılları arasındaki yüksek din öğretimi özelinde yaşanan siyasi ve eğitim açılarından değişim ve dönüşümler farklı açılardan değerlendirilmiştir. Çalışmanın üçüncü bölümünde ise yüksek din öğretiminin geleceği tartışılmış ve önerilerle çalışma son bulmuştur. Literatüre bakıldığında yakın dönem yüksek din öğretimi konusunda bu denli bir kapsamlı çalışmaya rastlanılamamıştır. Dolayısıyla çalışma, yakın dönem yüksek din öğretimi konusunu eğitim tarihi tarzında siyaset ve bu siyasetin eğitime olumlu veya olumsuz etkileri bakımından ele alan lisans ve lisansüstü öğrenciler için kaynak eser niteliğinde görünmektedir. Araştırmada oldukça sade ve anlaşılır bir dil kullanılmış, ele alınan konular konunun yakın dönemi içermesi nedeniyle son derece güncel çalışmalarla desteklenmiştir. Araştırma, metodolojik açıdan uygun ifade edilmiş ve çalışma bu sürece uygun yürütülmüştür. Araştırmada her ne kadar son dönem yüksek din öğretimi konusu ele alınsa da yüksek din öğretiminin kaynağını ifade eden medrese eğitimine değinmek uygun olabilirdi. Sonuçta çalışma, alanda güncel çalışmalara kaynaklık edecek, yüksek din öğretiminin geleceğine dair tartışmaların atıf yapıldığı kaynak olma niteliğini kendisi oluşturacaktır.

查看原文本刊更多论文

1997-2020 年土耳其高等宗教教育评估》一书

本研究旨在对索比于2021年撰写的题为 "1997-2020年土耳其的高等宗教教育 "的研究报告进行评估。在研究中，从不同角度评价了1997-2010年和2010-2020年土耳其高等宗教教育的政治和教育变革与转型。在研究的第三部分，讨论了高等宗教教育的未来，并在研究结束时提出了建议。从文献来看，近期还没有关于高等宗教教育的综合性研究。因此，本研究似乎可以作为本科生和研究生的参考书，供他们从教育史风格的政治角度研究近代高等宗教教育以及这种政治对教育的积极或消极影响。研究中使用了非常简单易懂的语言，所讨论的主题得到了最新研究的支持，因为该主题的研究时间较短。研究在方法上是恰当的，研究也是按照这一程序进行的。虽然研究涉及的是近代的高等宗教教育，但也应该提及宗教学校教育，因为它是高等宗教教育的源头。因此，本研究将成为该领域当前研究的来源，并将成为讨论高等宗教教育未来的参考资料。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

ULUM

自引率

0.00%

发文量