A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO ÂMBITO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Abstract

A contação de histórias para a criança não pode ser feita de qualquer maneira e quem desenvolve essa ação precisa demonstrar familiaridade com o livro e com a história, para passar tranquilidade à criança. Existem autores da literatura infantil que demonstram em cada obra a capacidade de fazer rir, sorrir, gargalhar, em vários acontecimentos das histórias infantis. Um deles é Monteiro Lobato, que foi o criador, dentre outras, do Sítio do Pica-Pau Amarelo, sua obra mais famosa. A presente pesquisa bibliográfica, tem o objetivo de aprofundar estudos acerca de contextos referentes  à contação de histórias no âmbito do desenvolvimento da lingagem na Educação Infantil. Para tanto, foram realizadas consultas em livros e artigos científicos, de autores que discutem sobre o assunto, tais como: Abramovich (2006), Lajolo, (1984), Coelho (2000). Os resultados apontam para a importância da contação de histórias na Educação Infantil para a formação de leitores. As histórias devem estar sempre inseridas no cotidiano das crianças contribuindo para o seu desenvolvimento de forma ampla. Por meio das histórias as crianças desenvolvem a concentração, e se tornam mais confiantes para desenvolver sua capacidade de viver no imaginário ao ouvir várias histórias.