Miejsce religii w życiu osób zdolnych

Studia Paedagogica Ignatiana Pub Date : 2023-12-18 DOI:10.12775/spi.2023.4.004

A. Kamińska

{"title":"Miejsce religii w życiu osób zdolnych","authors":"A. Kamińska","doi":"10.12775/spi.2023.4.004","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Celem niniejszego artykułu jest ukazanie miejsca religii w życiu badanych osób zdolnych. Przedmiotem badań własnych uczyniono rozumienie religii przez osoby zdolne. Badania zostały przeprowadzone za pomocą metod jakościowych w paradygmacie interpretatywnym. Użyto do nich analizy proksemicznej. Analiza wyników badań prowadzi do wniosku, że religia jest istotna w życiu badanych osób zdolnych. Jest ona nieodzownym elementem na ich drodze do dojrzałości osobowej i wszechstronnego rozwoju. Wiara w Boga pozwala im odkrywać sens życia, pomaga określać własne cele i pomyślnie je realizować. Dzięki niej osoby badane odkrywają poczucie wspólnoty i zyskują oparcie w innych wierzących osobach – przyjaciołach z parafii i członkach rodziny. Wiara umacnia ich w poczuciu bezpieczeństwa i doświadczeniu indywidualnego spełnienia oraz chroni od powielania destrukcyjnych wzorców. Posiadanie zdolności ogólnych, specyficznych i wysokich wyników w nauce nie przeszkadza badanym w przeżywaniu swojej wiary. Wśród implikacji pedagogicznych na podkreślenie zasługuje konieczność integralnego postrzegania osoby, która do holistycznego rozwoju potrzebuje również wiary w Boga. W tej perspektywie wierzący wychowawcy, nauczyciele i rodzice mogą być wzorem dla młodych pokoleń oraz towarzyszyć im w ich wierze i codziennym życiu.","PeriodicalId":52880,"journal":{"name":"Studia Paedagogica Ignatiana","volume":"138 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Studia Paedagogica Ignatiana","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.12775/spi.2023.4.004","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Celem niniejszego artykułu jest ukazanie miejsca religii w życiu badanych osób zdolnych. Przedmiotem badań własnych uczyniono rozumienie religii przez osoby zdolne. Badania zostały przeprowadzone za pomocą metod jakościowych w paradygmacie interpretatywnym. Użyto do nich analizy proksemicznej. Analiza wyników badań prowadzi do wniosku, że religia jest istotna w życiu badanych osób zdolnych. Jest ona nieodzownym elementem na ich drodze do dojrzałości osobowej i wszechstronnego rozwoju. Wiara w Boga pozwala im odkrywać sens życia, pomaga określać własne cele i pomyślnie je realizować. Dzięki niej osoby badane odkrywają poczucie wspólnoty i zyskują oparcie w innych wierzących osobach – przyjaciołach z parafii i członkach rodziny. Wiara umacnia ich w poczuciu bezpieczeństwa i doświadczeniu indywidualnego spełnienia oraz chroni od powielania destrukcyjnych wzorców. Posiadanie zdolności ogólnych, specyficznych i wysokich wyników w nauce nie przeszkadza badanym w przeżywaniu swojej wiary. Wśród implikacji pedagogicznych na podkreślenie zasługuje konieczność integralnego postrzegania osoby, która do holistycznego rozwoju potrzebuje również wiary w Boga. W tej perspektywie wierzący wychowawcy, nauczyciele i rodzice mogą być wzorem dla młodych pokoleń oraz towarzyszyć im w ich wierze i codziennym życiu.

查看原文本刊更多论文

宗教在天才生活中的地位

本文旨在说明宗教在接受调查的资优人士生活中的地位。本研究的主题是天才们对宗教的理解。研究采用了解释范式的定性方法。研究中使用了接近分析法。对研究结果进行分析后得出的结论是，宗教在被调查的资优者的生活中非常重要。宗教是他们走向个人成熟和全面发展道路上不可或缺的因素。对上帝的信仰使他们能够发现生命的意义，帮助他们确定自己的目标并顺利实现。通过信仰，受教育者发现了一种集体感，并从其他信徒--教区的朋友和家庭成员--那里获得支持。信仰增强了他们的安全感和个人成就感，保护他们不再重蹈覆辙。一般能力、特殊能力和高学业成绩并不妨碍受访者活出自己的信仰。在对教学的影响中，值得强调的是需要对人有一个整体的看法，人的全面发展也需要对上帝的信仰。从这个角度看，有信仰的教育工作者、教师和家长可以成为年轻一代的榜样，在信仰和日常生活中陪伴他们。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Studia Paedagogica Ignatiana

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks