Em defesa de uma educação literária por meio da construção de sentidos nas letras do Mayombe

A. Bezerra
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Abstract

A importância da educação literária compreende o núcleo desta análise, na qual são discutidos os aspectos que envolveram a leitura desenvolvida em sala de aula da obra Mayombe (1980), do angolano Pepetela, em uma turma do terceiro ano do Ensino Médio. Para tanto, a fundamentação teórica e metodológica do letramento literário foi relevante para que fosse possível analisar as questões inerentes a cada estágio do momento de leitura dessa obra em sala de aula.
通过马约贝歌词中的意义建构为文学教育辩护
本分析以文学教育的重要性为中心,讨论了在中学三年级课堂上阅读佩佩特拉的小说《马永贝》(1980 年)所涉及的各个方面。为此,文学素养的理论和方法论基础是相关的,这样才有可能分析在课堂上阅读这部作品的每个阶段所固有的问题。
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