Современные образовательные технологии и их использование при изучении физиологии в медицинском вузе

Abstract

Обучение – это динамичный процесс, который необходимо периодически совер-шенствовать. Отсутствие инновационных методов обучения делает медицинские учебные программы неадекватными и не инновационными. Обсуждаемые различные методы обучения учитывают индивидуальные различия в обучении, позволяя студентам расширить свое мышление и профессиональные знания за счет улучшения логического и критического мышления, клинического рассуждения и тайм-менеджмента. Раннее внедрение интегративных подходов развивает компетентность учащихся и способствует гладкому переходу студентов в клиническую практику. Данное исследование подчеркивает важность современных систем обучения. С технологическим прогрессом расширяется доступная медицинская информация, студентам необходимы инновационные навыки через межпрофессиональное обучение. Вследствие чего необходимо представлять гибкие медицинские учебные планы, совмещающие современное преподавание физиологии с традиционным. Ուսուցումը դինամիկ գործընթաց է, որը պետք է պարբերաբար թարմացվի: Ուսուցման նորարարական մեթոդների բացակայությունը բժշկական ուսումնական ծրագրերը դարձնում է ոչ համարժեք և ոչ նորարար: Քննարկված ուսուցման տարբեր մեթոդներն անդրադառնում են անհատական ուսուցման տարբերությունների վրա՝ թույլ տալով ուսանողներին ընդլայնել իրենց մտածողությունը և մասնագիտական գիտելիքները, բարելավված տրամաբանական և քննադատական մտածողության, կլինիկական դատողության և ժամանակի կառավարման միջոցով: Ինտեգրատիվ մոտեցումների վաղ ներդրումը զարգացնում է ուսանողների իրավասությունը և հեշտաց-նում ուսանողների սահուն անցումը կլինիկական պրակտիկայի: Այս ուսումնասիրությունն ընդգծում է ժամանակակից ուսուցման համակարգերի կարևորությունը: Տեխնոլոգիական առաջընթացի հետ մեկտեղ առկա բժշկական տեղեկատվությունն ընդլայնվում է, և արդյունքում ուսանողները միջմասնագիտական ուսուցման միջոցով նորարարական հմտությունների կարիք ունեն: Արդյունքում անհրաժեշտ է ներկայացնել ճկուն բժշկական ուսումնական ծրագրեր, որոնք համատեղում են ֆիզիոլոգիայի ժամանակակից ուսուցումը ավանդական ուսուցման հետ: Education is a dynamic process that has to be refined periodically. Lack of innovative teaching techniques in academics makes medical curricula inadequate in making a significant stride towards the future. The various teaching methods discussed address individual learning differences, allowing students to expand their thinking and professional knowledge through improved logical and critical thinking, clinical reasoning, and time management. The early introduction of integrative approaches develops students' competence and facilitates a smooth transition of students into clinical practice. This study highlights the importance and challenges of modern learning systems. With technological advancement and wider implications of medical information, students require innovative skills through inter-professional learning. It is necessary to introduce and implement flexible medical curricula that accommodates distinct modern teaching of physiology to effectively balance and bridge the gap between traditional teaching methodologies and modern educational requirements.