Examining the relationship between university students depression levels and test anxiety levels

Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi Pub Date : 2023-12-27 DOI:10.35235/uicd.1310776

Furkan Perçemkaya, Hasan Hüseyin Özkan

{"title":"Examining the relationship between university students depression levels and test anxiety levels","authors":"Furkan Perçemkaya, Hasan Hüseyin Özkan","doi":"10.35235/uicd.1310776","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin sınav kaygı düzeyleri ve depresyon düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini internet üzerinden gönüllü katılım sağlayan 208 (119 kadın ve 89 erkek) ön lisans, lisans ve yüksek lisans/doktora öğrencisi oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında, Beck (1976) tarafından geliştirilen Beck Depresyon Ölçeği (BDÖ) ve Baltaş (1999) tarafından geliştirilen ve Bahçeci (2006) tarafından güncellenen Sınav Kaygı Ölçeği (SKÖ) kullanılmıştır. Verilerin analizinde; pearson momentler çarpımı korelasyonu, bağımsız örneklem t-testi ve anova teknikleri uygulanmıştır. Araştırma bulgularına göre araştırmaya katılan öğrencilerin depresyon düzeyi puanları ortalaması (11,78) hafif depresyon düzeyine ve kaygı düzeyleri puanları ortalaması (85,60) ise orta şiddette sınav kaygı düzeyine karşılık geldiği saptanmıştır. Buna göre üniversite öğrencilerinin depresyon düzeyleri ve sınav kaygı düzeyleri arasında orta düzeyde (r=0,688) ve pozitif yönde anlamlı ilişki vardır. Araştırmada ele alınan değişkenlerden cinsiyet ve yaş aralıklarına göre öğrencilerin depresyon ve sınav kaygı düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık olmadığı ancak üniversite öğretim kademeleri ve fakülte değişkeni açısından anlamlı bir ilişkinin olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır.","PeriodicalId":299495,"journal":{"name":"Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi","volume":"96 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35235/uicd.1310776","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin sınav kaygı düzeyleri ve depresyon düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini internet üzerinden gönüllü katılım sağlayan 208 (119 kadın ve 89 erkek) ön lisans, lisans ve yüksek lisans/doktora öğrencisi oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında, Beck (1976) tarafından geliştirilen Beck Depresyon Ölçeği (BDÖ) ve Baltaş (1999) tarafından geliştirilen ve Bahçeci (2006) tarafından güncellenen Sınav Kaygı Ölçeği (SKÖ) kullanılmıştır. Verilerin analizinde; pearson momentler çarpımı korelasyonu, bağımsız örneklem t-testi ve anova teknikleri uygulanmıştır. Araştırma bulgularına göre araştırmaya katılan öğrencilerin depresyon düzeyi puanları ortalaması (11,78) hafif depresyon düzeyine ve kaygı düzeyleri puanları ortalaması (85,60) ise orta şiddette sınav kaygı düzeyine karşılık geldiği saptanmıştır. Buna göre üniversite öğrencilerinin depresyon düzeyleri ve sınav kaygı düzeyleri arasında orta düzeyde (r=0,688) ve pozitif yönde anlamlı ilişki vardır. Araştırmada ele alınan değişkenlerden cinsiyet ve yaş aralıklarına göre öğrencilerin depresyon ve sınav kaygı düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık olmadığı ancak üniversite öğretim kademeleri ve fakülte değişkeni açısından anlamlı bir ilişkinin olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır.

查看原文本刊更多论文

研究大学生抑郁水平与考试焦虑水平之间的关系

本研究探讨了大学生考试焦虑水平与抑郁水平之间的关系。研究样本包括 208 名（119 名女生和 89 名男生）通过互联网自愿参与研究的副学士、本科生和硕士/博士生。研究采用贝克（Beck，1976 年）编制的贝克抑郁量表（Beck Depression Scale，BDS）和巴尔塔什（Baltaş，1999 年）编制的考试焦虑量表（Examination Anxiety Scale，EAS）收集数据。数据分析采用了皮尔逊积矩相关、独立样本 t 检验和方差分析技术。研究结果表明，参与研究的学生平均抑郁水平得分（11,78）属于轻度抑郁水平，平均焦虑水平得分（85,60）属于中度考试焦虑水平。因此，大学生抑郁水平与考试焦虑水平之间存在中度（r=0,688）正相关关系。结论是，大学生的抑郁水平和考试焦虑水平在性别和年龄范围上没有显著差异，但在大学教育水平和教师变量方面存在显著关系。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi

自引率

0.00%

发文量