{"title":"PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KAWANGKOAN","authors":"Iksan Eko Prasetyo, Jhony Taroreh, A. Kawulur","doi":"10.53682/jpeunima.v4i2.7582","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana fasilitas belajar dan motivasi belajar mempengaruhi hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kawangkoan. Untuk memastikan bagaimana fasilitas belajar di SMA Negeri 1 Kawangkoan mempengaruhi hasil belajar siswa Kelas XI, untuk memastikan bagaimana Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kawangkoan dipengaruhi oleh Motivasi Belajar. Pendekatannya kuantitatif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa fasilitas belajar memiliki dampak yang sedikit signifikan terhadap hasil belajar siswa. Contoh itu, jika daya cipta fasilitas belajar meningkat, siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kawangkoan akan lebih termotivasi. Kedua, motivasi belajar memiliki dampak yang sedikit signifikan terhadap hasil belajar siswa. Contoh itu, jika pentingnya motivasi belajar meningkat, murid-murid Kelas XI SMA Negeri 1 Kawangkoan akan lebih termotivasi. Ketiga, interaksi antara fasilitas belajar dan motivasi belajar berdampak besar terhadap hasil belajar siswa. Artinya, Capaian Pembelajaran siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kawangkoan akan meningkat jika Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar keduanya meningkat. Kata kunci : Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa This study's goal is to ascertain how learning facilities and learning motivation affect class XI students at SMA Negeri 1 Kawangkoan's learning outcomes. In order to ascertain how the learning facilities at SMA Negeri 1 Kawangkoan affect the learning outcomes of Class XI students, to ascertain how Class XI students at SMA Negeri 1 Kawangkoan's Learning Outcomes are impacted by Learning Motivation. The approach is a quantitative one. The study's findings show that learning facilities have a marginally significant impact on students' learning outcomes. That example, if the learning facilities' inventiveness improves, Class XI students at SMA Negeri 1 Kawangkoan will be more motivated. Second, learning motivation has a marginally significant impact on students' learning results. That example, if the importance of learning motivation rises, Class XI pupils at SMA Negeri 1 Kawangkoan will be more motivated. Third, the interaction between learning facilities and learning motivation has a substantial impact on students' learning outcomes. That is, the Learning Outcomes for Class XI pupils at SMA Negeri 1 Kawangkoan will improve if Learning Facilities and Learning Motivation both improve. Keywords: The Effect of Learning Facilities and Learning Motivation on Student Learning Outcomes","PeriodicalId":194100,"journal":{"name":"Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi","volume":"310 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53682/jpeunima.v4i2.7582","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana fasilitas belajar dan motivasi belajar mempengaruhi hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kawangkoan. Untuk memastikan bagaimana fasilitas belajar di SMA Negeri 1 Kawangkoan mempengaruhi hasil belajar siswa Kelas XI, untuk memastikan bagaimana Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kawangkoan dipengaruhi oleh Motivasi Belajar. Pendekatannya kuantitatif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa fasilitas belajar memiliki dampak yang sedikit signifikan terhadap hasil belajar siswa. Contoh itu, jika daya cipta fasilitas belajar meningkat, siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kawangkoan akan lebih termotivasi. Kedua, motivasi belajar memiliki dampak yang sedikit signifikan terhadap hasil belajar siswa. Contoh itu, jika pentingnya motivasi belajar meningkat, murid-murid Kelas XI SMA Negeri 1 Kawangkoan akan lebih termotivasi. Ketiga, interaksi antara fasilitas belajar dan motivasi belajar berdampak besar terhadap hasil belajar siswa. Artinya, Capaian Pembelajaran siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kawangkoan akan meningkat jika Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar keduanya meningkat. Kata kunci : Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa This study's goal is to ascertain how learning facilities and learning motivation affect class XI students at SMA Negeri 1 Kawangkoan's learning outcomes. In order to ascertain how the learning facilities at SMA Negeri 1 Kawangkoan affect the learning outcomes of Class XI students, to ascertain how Class XI students at SMA Negeri 1 Kawangkoan's Learning Outcomes are impacted by Learning Motivation. The approach is a quantitative one. The study's findings show that learning facilities have a marginally significant impact on students' learning outcomes. That example, if the learning facilities' inventiveness improves, Class XI students at SMA Negeri 1 Kawangkoan will be more motivated. Second, learning motivation has a marginally significant impact on students' learning results. That example, if the importance of learning motivation rises, Class XI pupils at SMA Negeri 1 Kawangkoan will be more motivated. Third, the interaction between learning facilities and learning motivation has a substantial impact on students' learning outcomes. That is, the Learning Outcomes for Class XI pupils at SMA Negeri 1 Kawangkoan will improve if Learning Facilities and Learning Motivation both improve. Keywords: The Effect of Learning Facilities and Learning Motivation on Student Learning Outcomes
本研究的目的是确定学习设施和学习动机如何影响SMA Negeri 1 Kawangkoan十一年级学生的学习成果。确定SMA Negeri 1 Kawangkoan的学习设施如何影响十一年级学生的学习成果,确定学习动机如何影响SMA Negeri 1 Kawangkoan的十一年级学生的学习成果。研究方法为定量研究。研究结果表明,学习设施对学生的学习成果有轻微的影响。例如,如果学习设施的创造性增加,SMA Negeri 1 Kawangkoan 的十一年级学生的学习积极性就会提高。其次,学习动机对学生的学习成果有轻微的影响。例如,如果学习动机的重要性增加,那么川圹中学十一年级学生的学习动机就会增加。第三,学习设施与学习动机之间的相互作用对学生的学习成果有很大影响。也就是说,如果学习设施和学习动机都提高了,那么川圹中学十一年级学生的学习成绩就会提高。 关键词学习设施和学习动机对学生学习成绩的影响 本研究的目的是确定学习设施和学习动机如何影响 SMA Negeri 1 Kawangkoan 十一年级学生的学习成绩。为了确定 SMA Negeri 1 Kawangkoan 的学习设施如何影响十一年级学生的学习成果,确定学习动机如何影响 SMA Negeri 1 Kawangkoan 的十一年级学生的学习成果。研究采用定量方法。研究结果表明,学习设施对学生学习成果的影响微乎其微。例如,如果学习设施的创造性得到提高,SMA Negeri 1 Kawangkoan 的十一年级学生的学习积极性就会提高。其次,学习动机对学生的学习成绩有微弱的影响。也就是说,如果学习动机的重要性上升,那么川圹中学十一年级学生的学习动机就会提高。第三,学习设施与学习动机之间的相互作用对学生的学习成绩有重大影响。也就是说,如果学习设施和学习动机都得到改善,SMA Negeri 1 Kawangkoan 第十一班学生的学习成绩就会提高。 关键词:学习设施和学习动机的影响学习设施和学习动机对学生学习成绩的影响