{"title":"Autonomiczność tekstu homilii","authors":"Michał Klementowicz","doi":"10.18290/rt2023.16","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Celem niniejszego artykułu jest opisanie konstrukcji homilii jako tekstu autonomicznego. Przedstawione tu rozumowanie pozwoliło wyodrębnić dwa poziomy owej własności: merytoryczny oraz strukturalny. Dzięki tym zakresom głoszone w celebracji słowo może otrzymać charakterystyczny kształt właściwy dla typologii opisywanego tekstu. Rezultatem opracowania jest wykazanie, że osiągnięta samodzielność wypowiedzi umożliwia tzw. dysponowanie jej treścią. Ma to swoje ściśle praktyczne znaczenie – daje szansę, aby niwelować rozdźwięk między sensem przekazywanym przez duchowego (what is said) a znaczeniem tekstu faktycznie odbieranym przez słuchaczy (what is understood).","PeriodicalId":206836,"journal":{"name":"Roczniki Teologiczne","volume":"89 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Roczniki Teologiczne","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.18290/rt2023.16","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Celem niniejszego artykułu jest opisanie konstrukcji homilii jako tekstu autonomicznego. Przedstawione tu rozumowanie pozwoliło wyodrębnić dwa poziomy owej własności: merytoryczny oraz strukturalny. Dzięki tym zakresom głoszone w celebracji słowo może otrzymać charakterystyczny kształt właściwy dla typologii opisywanego tekstu. Rezultatem opracowania jest wykazanie, że osiągnięta samodzielność wypowiedzi umożliwia tzw. dysponowanie jej treścią. Ma to swoje ściśle praktyczne znaczenie – daje szansę, aby niwelować rozdźwięk między sensem przekazywanym przez duchowego (what is said) a znaczeniem tekstu faktycznie odbieranym przez słuchaczy (what is understood).