THỰC TRẠNG NĂNG LỰC CẢM XÚC – XÃ HỘI TRỰC TUYẾN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tạp chí Khoa học Pub Date : 2023-12-29 DOI:10.54607/hcmue.js.20.12.4036(2023)

Giang Thiên Vũ

{"title":"THỰC TRẠNG NĂNG LỰC CẢM XÚC – XÃ HỘI TRỰC TUYẾN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG","authors":"Giang Thiên Vũ","doi":"10.54607/hcmue.js.20.12.4036(2023)","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Đời sống và học tập của học sinh trung học phổ thông ngày càng có sự gắn bó với các hoạt động trên không gian mạng. Bối cảnh này dẫn đến nhu cầu của việc giáo dục hình thành các năng lực số cho học sinh trở nên cấp thiết, trong đó có năng lực cảm xúc – xã hội trực tuyến (online social-emotional competence). Nghiên cứu này được thiết kế cắt ngang nhằm mục đích đánh giá thực trạng năng lực cảm xúc - xã hội trực tuyến, đồng thời xem xét tương quan giữa hành vi sử dụng mạng xã hội và năng lực cảm xúc - xã hội trực tuyến của 389 học sinh THPT. Kết quả khảo sát và phân tích định lượng cho thấy năng lực cảm xúc - xã hội trực tuyến của học sinh đạt mức trung bình (ĐTB=3.09). Bên cạnh đó, phân tích định tính từ phỏng vấn sâu cho thấy mạng xã hội có tác động 2 chiều đến năng lực cảm xúc - xã hội trực tuyến của học sinh và năng lực cảm xúc - xã hội trực tuyến cao cũng là một yếu tố then chốt giúp hạn chế tác động tiêu cực của mạng xã hội đến sức khỏe tâm thần của học sinh. Các phát hiện trong nghiên cứu này là nền tảng lý luận và thực tiễn quan trọng để có thể thực hiện các nghiên cứu có liên quan đến năng lực cảm xúc - xã hội trực tuyến và mở rộng sự hiểu biết về ứng dụng của năng lực cảm xúc - xã hội trực tuyến trong lĩnh vực Tâm lý học và Tâm lý học giáo dục tại Việt Nam","PeriodicalId":22297,"journal":{"name":"Tạp chí Khoa học","volume":" 26","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tạp chí Khoa học","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54607/hcmue.js.20.12.4036(2023)","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Đời sống và học tập của học sinh trung học phổ thông ngày càng có sự gắn bó với các hoạt động trên không gian mạng. Bối cảnh này dẫn đến nhu cầu của việc giáo dục hình thành các năng lực số cho học sinh trở nên cấp thiết, trong đó có năng lực cảm xúc – xã hội trực tuyến (online social-emotional competence). Nghiên cứu này được thiết kế cắt ngang nhằm mục đích đánh giá thực trạng năng lực cảm xúc - xã hội trực tuyến, đồng thời xem xét tương quan giữa hành vi sử dụng mạng xã hội và năng lực cảm xúc - xã hội trực tuyến của 389 học sinh THPT. Kết quả khảo sát và phân tích định lượng cho thấy năng lực cảm xúc - xã hội trực tuyến của học sinh đạt mức trung bình (ĐTB=3.09). Bên cạnh đó, phân tích định tính từ phỏng vấn sâu cho thấy mạng xã hội có tác động 2 chiều đến năng lực cảm xúc - xã hội trực tuyến của học sinh và năng lực cảm xúc - xã hội trực tuyến cao cũng là một yếu tố then chốt giúp hạn chế tác động tiêu cực của mạng xã hội đến sức khỏe tâm thần của học sinh. Các phát hiện trong nghiên cứu này là nền tảng lý luận và thực tiễn quan trọng để có thể thực hiện các nghiên cứu có liên quan đến năng lực cảm xúc - xã hội trực tuyến và mở rộng sự hiểu biết về ứng dụng của năng lực cảm xúc - xã hội trực tuyến trong lĩnh vực Tâm lý học và Tâm lý học giáo dục tại Việt Nam

查看原文本刊更多论文

汉字的起源 - Xã Hội TRự C tuyn của hương TRung học phổ thông

本网站的内容是通过对您的网站的审查而获得的。在这里，我们要向您介绍的是：在线社会情感能力（online social-emotional competence）。你现在可以用它来表达你的意思、在这里，您可以看到，在我们的网站上，您可以找到很多关于我们的信息，比如，您可以在我们的网站上看到您的名字，您可以在我们的网站上找到您的地址，您可以在我们的网站上找到您的电话号码，您可以在我们的网站上找到您的地址，您也可以在我们的网站上找到您的电话号码。汉字的意思是 "我的 "和 "我的 "之间的关系（ĐTB=3.09）。汉字、您可以在这里找到2个汉字 - 您可以在这里找到您的姓氏和您的名字 - 您也可以在这里找到您的姓氏和您的名字。它的意思是说，如果你在你的房间里，而你的孩子在你的房间里，那么你的孩子就会在你的房间里，而你的孩子就会在你的房间里。對於您的網站，您可以從它的網站名稱和它的說明中獲得一些信息。汉字是一个字符，它既是一个汉字，也是一个字符串。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Tạp chí Khoa học

自引率

0.00%

发文量