Revisión integradora de educación en salud y modelos evaluativos

Revista Meta: Avaliação Pub Date : 2023-12-30 DOI:10.22347/2175-2753v15i49.4153

Suzely Adas Saliba Moimaz, Maria Elizabeth Peña Tellez, Eder Akydawan De Paiva Gomes Fernandes, Tânia Adas Saliba

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Abstract

Os programas de educação em saúde incentivam a adoção de comportamentos saudáveis pela população, mas os resultados nem sempre são avaliados. O objetivo foi identificar os métodos usados na avaliação dos programas de educação em saúde. Foi realizada uma revisão integrativa, com base nas recomendações do modelo PRISMA, nas bases de dados: Portal Regional da BVS, SciELO , EMBASE , PubMed e Cochrane . Dos 1.745 artigos encontrados, 1.610 foram excluídos por falta de clareza na descrição da metodologia, restando 20 estudos dos quais 17 eram programas de saúde bucal e 3 de saúde geral; nos estudos seleccionados foram avaliados hábitos de higiene bucal, índice de cárie, índice de placa, alterações gengivais, frequência de escovação e conhecimento sobre saúde. Do total, 18 mostraram mudanças significativas com resultados satisfatórios nas ações voltadas para a melhoria da saúde bucal. O método mais utilizado para avaliar os resultados foi o questionário. A entrevista, o exame bucal e geral e a técnica de grupo focal foram usadas em menor escala; esta revisão pode ser útil em futuras pesquisas na área, abrindo novas linhas de conhecimento na avaliação de programas educacionais.

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对健康教育和评价模式的综合审查

健康教育计划鼓励人们采取健康行为，但其结果并不总是得到评估。本研究旨在确定用于评估健康教育计划的方法。根据 PRISMA 模型的建议，我们在以下数据库中进行了综合综述：VHL Regional Portal、SciELO、EMBASE、PubMed 和 Cochrane。在找到的 1,745 篇文章中，有 1,610 篇因方法描述不清晰而被排除，剩下的 20 项研究中，17 项为口腔健康计划，3 项为普通健康；所选研究评估了口腔卫生习惯、龋齿指数、牙菌斑指数、牙龈改变、刷牙频率和健康知识。其中 18 项研究表明，旨在改善口腔健康的行动发生了重大变化，取得了令人满意的结果。评估结果最常用的方法是问卷调查。本综述可用于该领域的未来研究，为评估教育计划开辟新的知识领域。

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