Implementasi moderenisasi agama di Kampus UIN Raden Fatah Palembang dengan tujuan bisa saling menghargai antar budaya dan agama

Putri Syahri, Satriyadi Satriyadi, Topan Iskandar, Zulkarnen Zulkarnen, Umi Kalsum, Yusuf Hadijaya
{"title":"Implementasi moderenisasi agama di Kampus UIN Raden Fatah Palembang dengan tujuan bisa saling menghargai antar budaya dan agama","authors":"Putri Syahri, Satriyadi Satriyadi, Topan Iskandar, Zulkarnen Zulkarnen, Umi Kalsum, Yusuf Hadijaya","doi":"10.47200/aoej.v15i1.2171","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Agama merupakan pondasi kehidupan bagi setiap pemeluknya. Pondasi tersebut diibaratkan seperti sebuah bangunan rumah, yang mana kekuatan rumah tersebut bertumpu pada pondasinya. Namun semakin berkembangnya zaman toleransi terhadap sesame manusia semakin menurun diakibatkan tidak ada pencegahan lebih dini. Dalam penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi moderenisasi beramaga di kampu UIN Raden Fatah Palembang dalam meningkatkan toleransi antar budaya dan agama. Penelitian ini memakai metode penelitian kualitatif deskriptif. Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa (1) alasan krusial moderasi beragama di ajarkan kepada mahasiswa UIN Raden Fatah Palembang adalah untuk menciptakan suasana kampus yang rukun dan damai, meminimalisir adanya konflik dan gesekan antar mahasiswa yang berbeda agama dan suku, serta membekali mahasiswa dengan wawasan kemoderatan. (2) pemahaman moderasi beragama yang di ajarkan kepada mahasiswa lebih mengarah pada konsep tawassuth yaitu dengan mengambil jalan tengah ketika mengambil sebuah tindakan untuk menghadapi adanya perbedaan yang terjadi dan lebih mengarah kepada toleransi, hal ini didukung juga oleh beberapa unsur seperti penggunaan prinsip, indikator, landasan serta fungsi moderasi beragama yang sesuai sebagaimana yang distandarkan dalam teori. (3) proses implementasi moderasi beragama dalam meningkatkan sikap sosio-religius dan toleransi beragama di UIN Raden Fatah Palembang dilakukan melalui empat tahap yaitu proses perencanaan, strategi, pelaksanaan/implementasi dan evaluasi","PeriodicalId":281807,"journal":{"name":"Academy of Education Journal","volume":"51 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Academy of Education Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2171","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Agama merupakan pondasi kehidupan bagi setiap pemeluknya. Pondasi tersebut diibaratkan seperti sebuah bangunan rumah, yang mana kekuatan rumah tersebut bertumpu pada pondasinya. Namun semakin berkembangnya zaman toleransi terhadap sesame manusia semakin menurun diakibatkan tidak ada pencegahan lebih dini. Dalam penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi moderenisasi beramaga di kampu UIN Raden Fatah Palembang dalam meningkatkan toleransi antar budaya dan agama. Penelitian ini memakai metode penelitian kualitatif deskriptif. Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa (1) alasan krusial moderasi beragama di ajarkan kepada mahasiswa UIN Raden Fatah Palembang adalah untuk menciptakan suasana kampus yang rukun dan damai, meminimalisir adanya konflik dan gesekan antar mahasiswa yang berbeda agama dan suku, serta membekali mahasiswa dengan wawasan kemoderatan. (2) pemahaman moderasi beragama yang di ajarkan kepada mahasiswa lebih mengarah pada konsep tawassuth yaitu dengan mengambil jalan tengah ketika mengambil sebuah tindakan untuk menghadapi adanya perbedaan yang terjadi dan lebih mengarah kepada toleransi, hal ini didukung juga oleh beberapa unsur seperti penggunaan prinsip, indikator, landasan serta fungsi moderasi beragama yang sesuai sebagaimana yang distandarkan dalam teori. (3) proses implementasi moderasi beragama dalam meningkatkan sikap sosio-religius dan toleransi beragama di UIN Raden Fatah Palembang dilakukan melalui empat tahap yaitu proses perencanaan, strategi, pelaksanaan/implementasi dan evaluasi
在巴伦邦拉登法塔大学校园开展宗教现代化活动,以实现不同文化和宗教间的相互尊重。
宗教是每个信徒生活的根基。地基好比房屋,房屋的坚固取决于地基。然而,由于没有及早预防,这个时代对人类的宽容度越来越低。本研究旨在了解巴伦邦拉登法塔大学校园的现代化建设是如何提高不同文化和宗教之间的宽容度的。本研究采用描述性定性研究方法。研究结果表明:(1) 巴伦望拉登法塔大学向学生传授宗教节制的重要原因是为了营造和谐、和平的校园氛围,最大限度地减少不同宗教和民族学生之间的冲突和摩擦,使学生具备节制的洞察力。(2) 向学生传授的对宗教温和的理解更倾向于 "tawassuth "的概念,即在采取行动处理出现的分歧时采取中庸之道,更倾向于宽容,这也得到了一些要素的支持,如按照理论标准使用宗教温和的原则、指标、基础和功能。(3) 巴伦邦拉登法塔大学在改善社会宗教态度和宗教宽容方面的宗教节制实施过程分为四个阶段,即规划过程、战略、实施/执行和评估。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信