Du « modèle du déficit » au tournant participatif en communication des risques : les luttes d’expertise au cœur de l’acceptabilité sociale des projets d’exploitation des ressources naturelles

IF 0.8 Q3 COMMUNICATION
Stéphanie Yates, Justine Lalande, M. Lalancette
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Abstract

Contexte : Les promoteurs ont tendance à avoir recours à un « modèle du déficit » qui mise sur l’expertise pour informer et convaincre les populations du bien-fondé d’un projet. Analyse : Au moyen de deux cas discutés dans le contexte québécois puis rejetés par manque d’acceptabilité sociale, nous montrons que le modèle du déficit a à chaque fois contribué à envenimer les conflits, les populations ayant réagi à cette approche en opposant une contre-expertise crédible aux discours des promoteurs. Conclusions et implications : Notre analyse nous permet de tirer des leçons qui s’appliquent à d’autres projets. La reconnaissance d’une science plurielle, pas encore consensuelle, autour des projets discutés ainsi qu’une gestion participative du risque aurait pu mener à une discussion plus féconde sur les conditions d’acceptabilité de tels projets.
从 "赤字模式 "到风险交流中的参与性转向:自然资源开发项目的社会可接受性核心是对专业知识的争夺
背景:开发商倾向于使用 "赤字模式",即依靠专业知识来告知并说服人们项目的优点。分析:通过在魁北克背景下讨论的两个案例(后因缺乏社会可接受性而被否决),我们表明,在每个案例中,赤字模式都加剧了冲突,民众对这种方法的反应是反对可信的反专家意见,以对抗发起人的言论。结论与启示:我们的分析使我们能够吸取教训,并应用于其他项目。认识到围绕所讨论的项目存在尚未达成共识的多元科学,以及对风险的参与式管理,本可以就此类项目的可接受性条件展开更富有成效的讨论。
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期刊介绍: The objective of the Canadian Journal of Communication is to publish Canadian research and scholarship in the field of communication studies. In pursuing this objective, particular attention is paid to research that has a distinctive Canadian flavour by virtue of choice of topic or by drawing on the legacy of Canadian theory and research. The purview of the journal is the entire field of communication studies as practiced in Canada or with relevance to Canada. The Canadian Journal of Communication is a print and online quarterly. Back issues are accessible with a 12 month delay as Open Access with a CC-BY-NC-ND license. Access to the most recent year''s issues, including the current issue, requires a subscription. Subscribers now have access to all issues online from Volume 1, Issue 1 (1974) to the most recently published issue.
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