Alex França Andrade, Filipe Carvalho de Andrade, Taina De Assunção Araújo, Edson Costa Oliveira, Maria Bianca Cruz Silva, Joseane Oliveira da Silva
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Abstract
O presente artigo tem como objetivo mensurar a importância das monitorias, oferecidas pelo grupo PET Engenharias do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA)- Campus Vitória da Conquista, na formação dos alunos monitores. Foi direcionado um formulário aos integrantes do programa, atuais e egressos, que ministraram monitorias pelo PET Engenharias, sendo esse o grupo amostral da pesquisa. Após a análise e tabulação dos dados foi possível concluir que, apesar das dificuldades explicitadas, as monitorias contribuíram de forma ativa para o desenvolvimento de habilidades interpessoais e profissionais dos monitores, assim como no processo de ensino-aprendizagem.
本文旨在衡量巴伊亚州教育、科学和技术联邦学院(IFBA)维托利亚-达康奎斯塔校区 PET 工程小组提供的辅导计划对学生辅导员培训的重要性。研究人员向接受过 PET 工程组辅导的现任和前任课程成员发送了一份表格,并将其作为研究的样本组。在对数据进行分析和列表后,可以得出这样的结论:尽管存在一些困难,但辅导工作积极促进了辅导员人际关系和专业技能的发展,也促进了教学过程。