Inovasi Media Pembelajaran Kartu Domino pada Pembelajaran Tema 7 Sub Tema 1 Sekolah Dasar

Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Pub Date : 2023-12-10 DOI:10.24114/paedagogi.v9i2.46321

R. Tamba, Putri Butar-Butar

{"title":"Inovasi Media Pembelajaran Kartu Domino pada Pembelajaran Tema 7 Sub Tema 1 Sekolah Dasar","authors":"R. Tamba, Putri Butar-Butar","doi":"10.24114/paedagogi.v9i2.46321","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan kefektifan penggunaan media kartu domino pada pembelajaran tema 7 subtema 1 pembelajaran 6 untuk siswa kelas III SDN 091453 Marihat Raja. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan R&D (Research and Development) menggunakan model ADDIE melalui 5 tahapan yaitu tahap Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDN 091453 Marihat Raja dengan jumlah 14 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner/angket dan tes. Hasil penelitian media yang dikembangkan menunjukkan: 1) Media pembelajaran kartu domino pada tema 7 subtema 1 pembelajaran 6 dinyatakan sangat valid dengan skor 90% ahli angket materi, 90% ahli angket media, 88% ahli angket praktisi pendidikan, 88% ahli angket intrumen tes, 88% ahli materi, 88% ahli media dan 90% ahli tes, 2) Penilaian guru kelas III SDN 091453 Marihat Raja dinyatakan sangat praktis diterapkan dengan skor 92%, 3) Respon siswa mengerjakan pretest dan post-test saat uji coba lapangan penggunaan media pembelajaran kartu domino dinyatakan efektif dengan N-Gain Score 0,756 persentase 75,58%.","PeriodicalId":121163,"journal":{"name":"Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal)","volume":"658 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24114/paedagogi.v9i2.46321","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan kefektifan penggunaan media kartu domino pada pembelajaran tema 7 subtema 1 pembelajaran 6 untuk siswa kelas III SDN 091453 Marihat Raja. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan R&D (Research and Development) menggunakan model ADDIE melalui 5 tahapan yaitu tahap Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDN 091453 Marihat Raja dengan jumlah 14 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner/angket dan tes. Hasil penelitian media yang dikembangkan menunjukkan: 1) Media pembelajaran kartu domino pada tema 7 subtema 1 pembelajaran 6 dinyatakan sangat valid dengan skor 90% ahli angket materi, 90% ahli angket media, 88% ahli angket praktisi pendidikan, 88% ahli angket intrumen tes, 88% ahli materi, 88% ahli media dan 90% ahli tes, 2) Penilaian guru kelas III SDN 091453 Marihat Raja dinyatakan sangat praktis diterapkan dengan skor 92%, 3) Respon siswa mengerjakan pretest dan post-test saat uji coba lapangan penggunaan media pembelajaran kartu domino dinyatakan efektif dengan N-Gain Score 0,756 persentase 75,58%.

查看原文本刊更多论文

多米诺卡学习媒体创新学习主题 7 分主题 1 小学

本研究旨在确定在 SDN 091453 Marihat Raja 学校三年级学生学习主题 7 副主题 1 学习 6 的过程中使用多米诺卡媒体的可行性、实用性和有效性。此类研究属于研发（R&D）发展研究，采用 ADDIE 模型，分为 5 个阶段，即分析、设计、开发、实施和评估阶段。研究对象为 SDN 091453 Marihat Raja 学校三年级学生，共计 14 人。数据收集技术包括观察、问卷/调查和测试。媒体研究的结果显示1)多米诺卡学习媒体的主题 7 子主题 1 学习 6 被宣布为非常有效，材料问卷专家得分为 90%，媒体问卷专家得分为 90%，教育工作者问卷专家得分为 88%，测试工具问卷专家得分为 88%，材料专家得分为 88%，媒体专家得分为 88%，测试专家得分为 90%，2)对 SDN 091453 Marihat Raja 的三年级教师的评估被宣布为非常实用，得分率为 92%，3)3) 在使用多米诺骨牌学习媒体的实地试验中，学生在前测和后测中的反应被宣布为有效，N-Gain 得分为 0.756，百分比为 75.58%。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal)

自引率

0.00%

发文量