Tragédia na escola: quadrinhos, percepção e representação

9ª Arte (São Paulo) Pub Date : 2023-12-11 DOI:10.11606/2316-9877.dossie.2023.e219554

M. I. Borges

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Abstract

Pretende-se mostrar a percepção dos cartunistas Alisson Affonso, Genildo e Daniel Lafayette sobre duas tragédias ocorridas em 2023, em ambiente escolar, relacionando linguagem, representação e performatividade. Em 27 de março, a professora Beth foi morta por um adolescente (13 anos), em São Paulo. Em 5 de abril, um homem matou quatro crianças em uma creche, em Blumenau, Santa Catarina. A análise de seis textos em quadrinhos, publicados no Instagram, baseia-se na compreensão da linguagem quadrinística (Acevedo, 1990; Cagnin, 2014; Eisner, 2010; Ramos, 2010). Também são estabelecidas relações entre percepção de mundo, representação e performatividade (Austin, 1990; Borges, 2004; Marcondes Filho, 2006; Rajagopalan, 2003). Os quadrinistas compartilham a linguagem, mas não percebem e representam as duas tragédias igualmente. Realizam escolhas, assumem responsabilidades quando os textos se tornam públicos. Atuam como “porta-vozes” das vítimas (Alisson e Genildo), críticos da sociedade e do bolsonarismo (Lafayette, Genildo e Motta).

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校园悲剧：漫画、认知与表现

目的是展示漫画家阿利松-阿丰索（Alisson Affonso）、热尼多（Genildo）和丹尼尔-拉法耶特（Daniel Lafayette）对 2023 年发生在学校环境中的两起悲剧的看法，将语言、表现形式和表演性联系起来。3 月 27 日，在圣保罗，教师贝丝被一名少年（13 岁）杀害。4 月 5 日，一名男子在圣卡塔琳娜州布卢梅瑙市的一所幼儿园杀害了四名儿童。对 Instagram 上发布的六篇漫画文本的分析基于对漫画语言的理解（Acevedo，1990；Cagnin，2014；Eisner，2010；Ramos，2010）。此外，还在世界感知、再现和表演性之间建立了关系（Austin，1990 年；Borges，2004 年；Marcondes Filho，2006 年；Rajagopalan，2003 年）。漫画家们共享一种语言，但他们对两个悲剧的感知和表现并不相同。当文本公开时，他们做出选择并承担责任。他们充当受害者的 "代言人"（Alisson 和 Genildo）、社会和博尔索纳罗的批评者（Lafayette、Genildo 和 Motta）。

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