Изучение возможностей айтрекинга в педагогических исследованиях на примере оценки восприятия различных форм представления образовательных материалов

Abstract

Айтрекинг, или отслеживание взгляда, является методом изучения человеческого восприятия и внимания путем записи движения глаз. В последние годы этот метод получил широкое применение в различных областях, включая педагогические исследования. Рассмат-ривается попытка использования технологии айтрекинг в качестве инструмента для оцен-ки восприятия различных форм представления образовательных материалов. Проведен пилотный эксперимент, в котором участники просматривали и прослушивали различные образовательные материалы, представленные в виде текста, звука и презентаций. С помощью айтрекинга были записаны данные о движении глаз, точки интереса участников в хо-де изучения материалов текста и презентации, которые затем были проанализированы. Такой подход к оценке образовательных материалов может быть полезным для их даль-нейшей оптимизации и улучшения. Использование технологии айтрекинга для оценки восприятия образовательных материалов имеет большой потенциал и может стать полезным инструментом для разработки и улучшения образовательных программ и материалов.