Al-Tahlīl al-Wasfī ‘an Mawād Mahārah al-Kalām fī Kitāb Durūs al-Lughah al-ʿArabiyyah li Manhaj 2013

Huruf Journal Pub Date : 2023-06-30 DOI:10.30983/huruf.v3i1.6283

Ali Nasuha, Elsa Sepputri

{"title":"Al-Tahlīl al-Wasfī ‘an Mawād Mahārah al-Kalām fī Kitāb Durūs al-Lughah al-ʿArabiyyah li Manhaj 2013","authors":"Ali Nasuha, Elsa Sepputri","doi":"10.30983/huruf.v3i1.6283","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The background of this research is because there is a discrepancy between the arrangement of kalam material in Class 1 Arabic Language Books at Madrasah Ibtidaiyah and the standard presentation of kalam material by Abdurrahman bin Ibrahim al-Fauzan. Therefore, this study aims to see the suitability of the preparation of kalam material in Class 1 Arabic Language Books at Madrasah Ibtidaiyah with Abdurrahman bin Ibrahim al-Fauzan's standard of presentation of kalam material. The research methodology to descriptive Content Analysis. From the results of the analysis of the kalam material in the Class 1 Arabic Book of Madrasah Ibtidaiyah, the result is that the kalam material in the Arabic book is in accordance with the standard of presentation of the kalam material, but still requires improvement in certain parts, and the content of the existing material. appropriate to the level of student needs. If the writing of this book refers to the standards that have been prepared by Ibrahim Fauzan, then this book will be easy for students to understand and easy to apply.تعود خلفية هذا البحث إلى وجود تناقض بين ترتيب مادة الكلام في كتب اللغة العربية للصف الأول في مدرسة الابتداية والعرض القياسي لمادة الكلام لعبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان. لذلك، تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى ملاءمة تحضير مادة الكلام في كتب اللغة العربية للصف الأول بالمدرسة الابتداية مع معيار عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان لمواد الكلام. منهج البحث الوصفي لتحليل المحتوى. من نتائج تحليل مادة الكلام في الكتاب العربي للصف الأول من المدرسة الإبتدائية، كانت النتيجة أن مادة الكلام في الكتاب العربي تتوافق مع معيار تقديم مادة الكلام، ولكنها لا تزال بحاجة إلى تحسين في بعض الأجزاء ومحتوى المواد الموجودة. تتناسب مع مستوى احتياجات الطلاب. يأمل الباحث أن تكون كتاب اللغة العربية للصف الأول الابتدائي للصف الأول الابتدائية كمالاً، بحيث تصبح اللغة العربية يحبون الطلاب.","PeriodicalId":472718,"journal":{"name":"Huruf Journal","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Huruf Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30983/huruf.v3i1.6283","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

The background of this research is because there is a discrepancy between the arrangement of kalam material in Class 1 Arabic Language Books at Madrasah Ibtidaiyah and the standard presentation of kalam material by Abdurrahman bin Ibrahim al-Fauzan. Therefore, this study aims to see the suitability of the preparation of kalam material in Class 1 Arabic Language Books at Madrasah Ibtidaiyah with Abdurrahman bin Ibrahim al-Fauzan's standard of presentation of kalam material. The research methodology to descriptive Content Analysis. From the results of the analysis of the kalam material in the Class 1 Arabic Book of Madrasah Ibtidaiyah, the result is that the kalam material in the Arabic book is in accordance with the standard of presentation of the kalam material, but still requires improvement in certain parts, and the content of the existing material. appropriate to the level of student needs. If the writing of this book refers to the standards that have been prepared by Ibrahim Fauzan, then this book will be easy for students to understand and easy to apply.

تعود خلفية هذا البحث إلى وجود تناقض بين ترتيب مادة الكلام في كتب اللغة العربية للصف الأول في مدرسة الابتداية والعرض القياسي لمادة الكلام لعبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان. لذلك، تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى ملاءمة تحضير مادة الكلام في كتب اللغة العربية للصف الأول بالمدرسة الابتداية مع معيار عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان لمواد الكلام. منهج البحث الوصفي لتحليل المحتوى. من نتائج تحليل مادة الكلام في الكتاب العربي للصف الأول من المدرسة الإبتدائية، كانت النتيجة أن مادة الكلام في الكتاب العربي تتوافق مع معيار تقديم مادة الكلام، ولكنها لا تزال بحاجة إلى تحسين في بعض الأجزاء ومحتوى المواد الموجودة. تتناسب مع مستوى احتياجات الطلاب. يأمل الباحث أن تكون كتاب اللغة العربية للصف الأول الابتدائي للصف الأول الابتدائية كمالاً، بحيث تصبح اللغة العربية يحبون الطلاب.

查看原文本刊更多论文

Al-Tahlīl al-Wasfī 'an Mawād Mahārah al-Kalām fī Kitāb Durūs al-Lughah al-ʿArabiyyah li Manhaj 2013

< <e >本研究的背景是，在伊卜蒂代耶伊斯兰学校的第一类阿拉伯语书籍中，卡拉姆材料的安排与阿卜杜勒拉赫曼·本·易卜拉欣·福赞对卡拉姆材料的标准介绍之间存在差异。因此，本研究旨在了解伊卜蒂代耶伊斯兰学校阿拉伯语书籍1类卡拉姆材料的编写是否符合阿布杜拉赫曼·本·易卜拉欣·福赞的卡拉姆材料呈现标准。& lt; / em> & lt; em> lt; / em> & lt; em>研究方法为描述性内容分析。从对《马德拉萨·伊比提达耶》第一类阿拉伯文书中卡拉姆材料的分析结果来看，其结果是阿拉伯文书中的卡拉姆材料符合卡拉姆材料的呈现标准，但在某些部分和现有材料的内容上仍需改进。适合学生需要的水平。如果这本书的写作是指标准已经由易卜拉欣Fauzan,那么这本书将为学生容易理解和容易应用。;/ em> & lt; / p> & lt; p dir =“RTL祝辞تعودخلفيةهذاالبحثإلىوجودتناقضبينترتيبمادةالكلامفيكتباللغةالعربيةللصفالأولفيمدرسةالابتدايةوالعرضالقياسيلمادةالكلاملعبدالرحمنبنإبراهيمالفوزان。لذلك،تهدفهذهالدراسةإلىمعرفةمدىملاءمةتحضيرمادةالكلامفيكتباللغةالعربيةللصفالأولبالمدرسةالابتدايةمعمعيارعبدالرحمنبنإبراهيمالفوزانلموادالكلام。منهج البحث الوصفي لتحليل المحتوى。مننتائجتحليلمادةالكلامفيالكتابالعربيللصفالأولمنالمدرسةالإبتدائية،كانتالنتيجةأنمادةالكلامفيالكتابالعربيتتوافقمعمعيارتقديممادةالكلام،ولكنهالاتزالبحاجةإلىتحسينفيبعضالأجزاءومحتوىالموادالموجودة。تتناسب مع مستوى احتياجات الطلاب。يأملالباحثأنتكونكتاباللغةالعربيةللصفالأولالابتدائيللصفالأولالابتدائيةكمالاً،بحيثتصبحاللغةالعربيةيحبونالطلاب。;/ p>

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Huruf Journal

自引率

0.00%

发文量