El modo en las oraciones adjetivas en español y árabe

IF 0.2 N/A LANGUAGE & LINGUISTICS
Yara El Ghalayini, Antonio Pamies Bertrán
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Abstract

El aprendizaje de la oposición modal entre el indicativo y el subjuntivo del español para los hablantes de lengua árabe entraña muchas dificultades, con errores que pueden cronificares. En este artículo llevaremos a cabo un análisis contrastivo entre el subjuntivo español y sus equivalencias en árabe, centrado en las oraciones adjetivas, donde el modo es semánticamente muy relevante, y cuyas divergencias complican el proceso de adquisición de la L2. Desde criterios semánticos y pragmáticos, distinguimos una serie de figuras para explicar que unas formas, a las que se atribuyen funciones bastante similares en la gramática de ambas lenguas, no coinciden necesariamente en la práctica traductora, lo cual requiere un examen caso por caso del régimen modal. Las razones de la divergencia podrían estar en los factores pragmáticos que pueden convertir en redundante la información modal aportada por la conjugación, así como en las implicaturas modales de la futuridad y de la distinción pragmática entre información nueva e información conocida.
西班牙语和阿拉伯语中形容词句子的语气
对于阿拉伯语使用者来说,学习西班牙语的指示性和虚拟语气之间的模态对立涉及许多困难,错误可能是慢性的。在这篇文章中,我们将对西班牙语虚拟语气和阿拉伯语的对等词进行对比分析,重点是形容词句子,其中的语气在语义上非常相关,它们的差异使第二语言习得过程变得复杂。从语义和语用的角度,我们区分了一系列的数字,以解释在两种语言的语法中具有相当相似功能的形式,在翻译实践中不一定相同,这就需要逐个检查模态系统。产生分歧的原因可能是语用因素,这些因素可能使词形变化提供的模态信息冗余,以及未来性的模态含义,以及新信息和已知信息之间的语用区别。
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期刊介绍: Sendebar is an annual international research journal which publishes works in the fields of translation and interpreting. It was founded in 1990 by Luis Márquez Villegas and is based at the Faculty of Translation and Interpreting of the University of Granada (C/ Puentezuelas, 55 - E 18071 Granada). Its main goal is to present original scientific works on Translation and Interpreting in all their aspects (theory, practice, methodology, didactics, history and so on). Its readers are scholars and researchers in the fields of Translation and Interpreting, as well as related disciplines.
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