B-Learning: Estrategias de enseñanza aprendizaje en la plataforma educativa Schoology: caso bachillerato Escuela Superior Actopan

Abstract

Las demandas de la sociedad del conocimiento, advierten que el uso de las tecnologías, debe ser una constante en las prácticas educativas, por tanto, los escenarios educativos, pueden ser un vínculo significativo que el estudiante consolida para el uso y desarrollo de competencias en tecnología. Derivado de un diagnóstico llevado a cabo en estudiantes y docentes del Bachillerato Escuela Superior Actopan (ESAc), perteneciente a la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) respecto a las estrategias empleadas en el proceso enseñanza aprendizaje, surge la propuesta de la elaboración de un curso B-learning en la plataforma schoology, bajo el modelo ADDIE, para potencializar las estrategias de enseñanza aprendizaje de la educación presencial en el bachillerato de la ESAc, en donde los estudiantes logren desarrollar las competencias que el modelo educativo demanda, pero a través de estrategias innovadoras, creativas, significativas y eficientes.