Pengaruh Media Komputerisasi Akuntansi Terhadap Minat Siswa Pelajaran Akuntansi Dasar Pada Jurusan Akl Di Smk Bina Siswa Utama Bekasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis komputer terhadap minat siswa pelajaran Akuntansi Dasar pada Jurusan AKL di SMK Bina Siswa Utama Bekasi. Populasi dalam penelitian ini adalah 114, adapun sampel ditentukan sebesar 100 siswa. Metode penelitian menggunakan kuantitatif (Komparatif-Asosiatif), dengan menggunakan survei lapangan. Analisis data menggunakan uji independent sample t test dan analisis regresi linier sederhana menggunakan bantuan SPSS 25.0. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa 1) Pembelajaran yang diajar dengan menggunakan pembelajaran berbasis komputer diperoleh nilai rata-rata 3,43 berada pada kategori “Sangat Baik”, sedangkan pembelajaran secara konvensional diperoleh nilai rata-rata 3,14 berada pada kategori “Baik”, 2) Siswa pelajaran akuntansi dasar pada jurusan AKL di SMK Bina Siswa Utama Bekasi diperoleh nilai rata-rata 3,45 berada pada kategori “sangat berminat” terhadap pelajaran akuntansi dasar, 3) Hasil pengujian diperoleh nilai sig (p) = 0,000 < ? = 0,05, thitung = 7,513 > ttabel = 1,98447, maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat perbedaan pembelajaran yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran berbasis komputer dengan pembelajaran konvensional pada pelajaran akuntansi dasar pada jurusan AKL di SMK Bina Siswa Utama Bekasi, 4) Hasil pengujian diperoleh nilai sig (p) = 0,000 < ? = 0,05, thitung = 5,958 > ttabel = 1,98447, maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti media pembelajaran berbasis komputer berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat siswa pelajaran akuntansi dasar pada Jurusan AKL di SMK Bina Siswa Utama Bekasi.