Promoción del profesionalismo médico en la formación de los estudiantes de medicina

Rosario Pérez-García, Manuela Pérez-García
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Abstract

A formação ética não deve ser considerada apenas como uma disciplina teórica do currículo médico, mas constitui a própria natureza da prática médica e, portanto, as finalidades e objetivos da medicina como profissão devem ser definidos do ponto de vista ético. Este fundamento ético justifica-se pela necessidade de fornecer respostas fundamentadas às razões das decisões e ações clínicas; e, por outro lado, facilita-se a comunicação interpessoal entre o médico tutor e o aluno, promovendo o respeito mútuo e o cumprimento dos direitos dos pacientes. Nessa perspectiva, o estudante de medicina poderá perceber e aprender o que significa ser um bom médico, o que lhe permitirá moldar a sua identidade profissional.
在医学生培训中促进医学专业精神
伦理教育不应仅仅被视为医学课程的一门理论学科,而应构成医学实践的本质,因此医学作为一种职业的目的和目标应从伦理的角度加以界定。这一伦理基础是合理的,因为需要为决策和临床行动的原因提供合理的答案;另一方面,它促进了导师和学生之间的人际沟通,促进了相互尊重和对患者权利的尊重。从这个角度来看,医学生将能够理解和学习成为一名好医生意味着什么,这将使他能够塑造自己的职业身份。
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