Pilot application of a novel assessment tool evaluating early phonological skills PEEPS-S

Listy klinické logopedie Pub Date : 2023-06-14 DOI:10.36833/lkl.2023.015

Eleonóra Árvai, Zuzana Oravkinová, Dana Buntová, Kristína Kešjarová

引用次数: 0

Abstract

V prĂspevku predstavĂme aplikĂĄciu pracovnej verzie novĂŠho diagnostickĂŠho nĂĄstroja na hodnotenie fonologickĂ˝ch schopnostĂ detĂ v ranom veku. PrvĂŠ vĂ˝sledky z diaÂgnostiky prezentujeme na dvoch kazuistickĂ˝ch prĂpadoch. VĂ˝chodiskom pre adaptĂĄciu zahraniÄnĂŠho testu je skutoÄnosĹĽ, Ĺže na Slovensku chĂ˝ba ĹĄtruktĂşrovanĂ˝ test na hodnotenie tejto oblasti. KvantitatĂvny opis diagnostikovanĂ˝ch fonetickĂ˝ch repertoĂĄrov, schopnosĹĽ detĂ pomenovaĹĽ testovĂŠ poloĹžky, popis priebehu vyĹĄetrenia novĂ˝m testom, ako aj vĂ˝kony a rozdiely detĂ v produkcii hlĂĄsok a slov poukazujĂş na sÄžubnĂŠ vyuĹžitie slovenskej verzie testu PEEPS-S pre slovenskĂŠ deti ranĂŠho veku.

查看原文本刊更多论文

早期语音技能测评工具PEEPS-S的试点应用

在本文中，我们介绍了一种用于评估幼儿语音技能的新诊断工具的工作版本的应用情况。我们介绍了两个案例研究的初步诊断结果。改编外国测试的出发点是，斯洛伐克没有结构化测试来评估这一领域。对已诊断出的语音记忆库的定量描述、儿童说出测试项目的能力、对新测试过程的描述，以及儿童在发音和造词方面的差异和不同，都表明斯洛伐克版的 PEEPS-S 测试很有希望用于斯洛伐克的低龄儿童。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Listy klinické logopedie

自引率

0.00%

发文量