Un point de vue critique qui ne s’ignore pas comme tel

Abstract

La réception des textes est toujours orientée par les discours, professionnels ou profanes, qui l’accompagnent et qui pour la plupart ne sont pas imputables aux auteurs et aux autrices. À partir de l’exemple de la réception de Blackbird, une pièce de David Harrower, dans un contexte pédagogique marqué par #Metoo, cet article définit une méthode de lecture et d’analyse des œuvres qui entend réfléchir à ce que font les textes et leurs interprétations, mais aussi les définitions de la littérature et les paradigmes interprétatifs que nous mobilisons pour les étudier : une telle lecture située entend ainsi prendre en compte ce que nous faisons quand nous parlons de littérature.