Qualité vocale et enseignement de la phonétique comme point de convergence épistémologique

IF 0.2 4区文学 0 LANGUAGE & LINGUISTICS

Langages Pub Date : 2023-06-15 DOI:10.3917/lang.230.0021

John Esling, Bernard Harmegnies, Lise Crevier-Buchman, Claire Pillot-Loiseau

引用次数: 0

Abstract

Quelle est la relation entre la qualité vocale, la pratique de l’enseignement et les sciences de la parole ? Notre réflexion épistémologique examine trois contextes d’enseignement : la phonétique dans un contexte académique, la prononciation en langue seconde (L2) et la phonétique clinique pour les cliniciens. Nous opposons les approches pédagogiques déclaratives-explicites et procédurales-implicites, et nous proposons des contributions innovantes à l’enseignement de la production des voix et parole en linguistique et en orthophonie en utilisant le Modèle du Larynx Articulateur (Esling et al. 2019), illustrant l’enrichissement de l’enseignement par la recherche et vice versa .

查看原文本刊更多论文

语音质量与语音教学作为认识论的交汇点

语音质量、教学实践和语音科学之间的关系是什么?我们的认识论反思着眼于三种教学语境:学术语境中的语音、第二语言(L2)发音和临床医生的临床语音。教学方法,我们反对déclaratives-explicites会费和procédurales-implicites,我们建议创新产出的声音和语音教学语言和言语,利用该模型喉部Articulateur (Esling et al, 2019),展示了丰富的教学研究,反之亦然。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Langages Multiple-

CiteScore

1.00

自引率

0.00%

发文量

期刊介绍： Créée en 1966 par R. Barthes, J. Dubois, A.-J. Greimas, B. Pottier, B. Quemada, N. Ruwet, la revue Langages a été dirigée scientifiquement par D. Leeman jusqu’en 2009. Langages met à la disposition d’une communauté scientifique pluridisciplinaire, sans exclusive théorique ou méthodologique, les résultats des recherches contemporaines de pointe, originales, nationales et internationales, menées dans l’ensemble des domaines couverts par les sciences du langage entendues au sens le plus large du terme, y compris dans leurs interfaces avec leurs disciplines connexes (psycholinguistique, traitement automatique du langage, didactique, traduction…). Langages accueille toutes les thématiques reflétant les préoccupations qui dominent selon les époques ou les mutations disciplinaires, ainsi que les bilans de champs linguistiques particuliers assortis de visée prospective. Langages édite chaque année 4 volumes, chacun sous la responsabilité scientifique d’un coordinateur qui sollicite les contributeurs, français ou étrangers, experts du thème traité. Les volumes proposés sont soumis à une double expertise : les propositions de numéros sont agréées par un comité scientifique international multi-disciplinaire ; les volumes dans leur état final sont expertisés par des spécialistes de la thématique abordée français et étrangers, extérieurs au comité.