Mesurer l’impact économique local des établissements d’enseignement supérieur français : une analyse critique

IF 0.2 Q4 ECONOMICS
Guillaume Quiquerez
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Abstract

En l’espace de quelques années, des dizaines d’universités et de grandes écoles françaises ont entrepris d’étudier leur impact économique local. Ces études posent de nombreux problèmes, parfois rédhibitoires. D’un point de vue méthodologique, on ne sait pas mesurer les conséquences économiques à long terme de la formation, tandis qu’aucun consensus ne se dégage sur la méthode permettant de mesurer l’impact régional des dépenses (critique interne). De plus, nous montrons que l’usage du raisonnement contrefactuel sur lequel se fondent les résultats affichés est illégitime. Il y a donc une mystification, que nous interprétons comme le résultat de la véritable fonction de ces travaux, qui n’est pas d’apporter une connaissance mais de persuader de la rentabilité des universités dans un but performatif (critique externe).
衡量法国高等教育机构的地方经济影响:批判性分析
在短短几年时间里,几十所法国大学和grandes ecoles开始研究它们对当地经济的影响。这些研究提出了许多问题,有时甚至是棘手的问题。从方法的角度来看,无法衡量培训的长期经济后果,而对于衡量支出的区域影响的方法也没有达成共识(内部批评)。此外,我们还表明,使用所显示结果所基于的反事实推理是不合法的。因此,存在着一种神秘化,我们将其解释为这些工作的真正功能的结果,这不是提供知识,而是为了执行目的(外部批评)说服大学的盈利能力。
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