Prácticas de educación ambiental comunitaria en el arrecife de Isla Fuerte, Bolívar

Elvira Patricia Florez-Nisperuza, María Alejandra Taborda-Carol, Jennyfer Medina-Hernández
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Abstract

El artículo presenta un reporte de caso educativo asociado a las prácticas de educación ambiental comunitarias en el arrecife de Isla Fuerte Bolívar, vivenciado en el despliegue de las experiencias de concientización y cultura ambiental, a partir de la identificación de los conocimientos locales sostenibles. A través del ecoturismo comunitario, el cual implica viajes responsables hacia áreas naturales para conservar el medioambiente y mejorar las condiciones de la población mediante prácticas como los guardianes mar, avistamiento de aves migratorias, talleres de trasmallo como arte de pesca artesanal y museo submarino; se logra consolidar metodológicamente esta experiencia desde una perspectiva cualitativa etnográfica, describiendo e interpretando de manera sistemática la cultura ambiental de los diversos habitantes de la isla. La experiencia educativa realizada concluye que la educación ambiental comunitaria permite trasformaciones locales y paisajísticas, al igual que el fortalecimiento del tejido humano participante.
社区环境教育实践在Isla Fuerte珊瑚礁,bolivar
本文提出了一份与富尔特bolivar岛珊瑚礁社区环境教育实践相关的教育案例报告,在环境意识和文化的部署经验中,基于对当地可持续知识的识别。通过社区生态旅游,包括负责任地前往自然区域,通过海洋守护者、观鸟、手工捕鱼艺术和水下博物馆等做法来保护环境和改善人口状况;本研究的目的是通过对岛上不同居民的环境文化的系统描述和解释,在方法论上巩固这一经验。本研究的目的是评估社区环境教育对当地环境的影响,并评估社区环境教育对当地环境的影响。
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