La educación ética y en valores para el fortalecimiento de los procesos de convivencia escolar

Abstract

Diferentes autores se han referido a la existencia de problemas asociados con la convivencia escolar, la formación de la personalidad, el aprender, el sentido de la legalidad, la justicia y la equidad dentro de los salones de clases. La educación en valores y el fortalecimiento en los procesos de convivencia en la formación escolar motivan un gran interés social y educativo ya que hoy en día es un contenido específico en los currículos escolares colombianos a partir de lo propuesto en la Ley 115 de 1994. Es imperativo entonces analizar cómo se fortalece la formación en este ámbito, donde el clima escolar sea favorable, siendo el área de ética y valores, una herramienta fundamental para abordar estas problemáticas, y trasladarlas así a un plano transversal respecto de las demás áreas del conocimiento. Se busca entonces, dinamizar los procesos en el tema de la educación en valores para fortalecer la convivencia en estudiantes de básica primaria del municipio de Tumaco – Nariño, en el cual se analizan narrativas de los sujetos y diferentes referentes que han abordado el tema Para el desarrollo de este proyecto se propone una investigación de orden cualitativa y en el marco de la misma el uso de la investigación narrativa que supone la recolección de información a través de los relatos que cuentan las personas sobre sus vidas, experiencias y percepciones educativas, para ello se emplean entrevistas semiestructuradas individuales que servirán como insumos para el desarrollo de la investigación.