Neue Wege des Französischunterrichts. ‘Linguistic Landscaping’ und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter. By Lukas Eibensteiner, Amina Kropp, Johannes Müller-Lancé, Claudia Schlaak

IF 0.2 3区文学 N/A LITERATURE, ROMANCE

FRENCH STUDIES Pub Date : 2023-10-19 DOI:10.1093/fs/knad202

Corinna Koch

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Abstract

Journal Article Neue Wege des Französischunterrichts. ‘Linguistic Landscaping’ und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter. By Lukas Eibensteiner, Amina Kropp, Johannes Müller-Lancé, Claudia Schlaak Get access Neue Wege des Französischunterrichts. ‘Linguistic Landscaping’ und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter. Sous la direction de Lukas Eibensteiner, Amina Kropp, Johannes Müller-Lancé et Claudia Schlaak. (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung, 23.) Tübingen: Narr Francke Attempto, 2023. 288 pp. Corinna Koch Corinna Koch Université de Münster, Münster, Allemagne Corinna.Koch@wwu.de Search for other works by this author on: Oxford Academic Google Scholar French Studies, knad202, https://doi.org/10.1093/fs/knad202 Published: 19 October 2023

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期刊介绍： French Studies is published on behalf of the Society for French Studies. The journal publishes articles and reviews spanning all areas of the subject, including language and linguistics (historical and contemporary), all periods and aspects of literature in France and the French-speaking world, thought and the history of ideas, cultural studies, film, and critical theory. The journal"s review section is unmatched in its breadth and its quality, providing prompt coverage of work published in French, English, German and Italian.

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