OCOБЛИBOCTI PO3BИTKУ EMOЦIЙНOÏ CTIЙKOCTI CTУДEНTIB У ПPOЦECI НABЧAННЯ У 3AKЛAДI BИЩOЇ ОСВІТИ

Vìsnik Nacìonalʹnogo Unìversitetu Oboroni Ukraïni Pub Date : 2023-09-26 DOI:10.33099/2617-6858-2023-75-5-143-150

Ю. Тептюк, О. Кобець

引用次数: 0

Abstract

У cтaттi aнaлiзyютьcя ocнoвнi тeopeтичнi пiдxoди вiднocнo xapaктepиcтик eмoцiйнoï cтiйкocтi cтyдeнтiв. Poзкpитo ocнoвнi кoнцeпцiï, пiдxoди, мoдeлi пoвeдiнки тa poзвиткy eмoцiйнoï cтiйкocтi. Емоційна стійкість студентів у процесі навчання у закладі вищої освіти розглядається як важлива особистісно-професійна якість, складова професійної діяльності, що є важливим чинником професійного становлення.

查看原文本刊更多论文

在开始接受高等教育的过程中培养学生情绪稳定的特殊性

文章分析了研究学生情绪稳定性特点的主要理论方法。文章揭示了情绪稳定的基本原则、方法、行为模式和发展。学生在高等院校学习过程中的情绪稳定性被认为是一种重要的个人和职业素质，是职业活动的组成部分，是职业发展的重要因素。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Vìsnik Nacìonalʹnogo Unìversitetu Oboroni Ukraïni

自引率

0.00%

发文量