Studio Problématique: Teaching and learning optimism in landscape architecture studios across Canada

IF 0.4 0 ART

RACAR-REVUE D ART CANADIENNE-CANADIAN ART REVIEW Pub Date : 2023-01-01 DOI:10.7202/1106657ar

Heather Braiden

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Abstract

Studio Problématique: Teaching and learning optimism in landscape architecture studios across Canada. Un article de la revue RACAR : Revue d'art canadienne / Canadian Art Review (Volume 48, numéro 1, 2023, p. 3-147) diffusée par la plateforme Érudit.

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