GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA E AS EXPERIÊNCIAS DA VIDA ESCOLAR

Q4 Psychology

Psicologia Escolar e Educacional Pub Date : 2023-01-01 DOI:10.1590/2175-35392023-238700

Paula Orchiucci Miura, Ana Caroline dos Santos Silva, Estefane Firmino de Oliveira Lima, Ellen Borges Tenorio Galdino, Kedma Augusto Martiniano Santos, Suzy Kamylla de Oliveira Menezes, Gline Cavalcante Costa

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Abstract

RESUMO Este artigo teve como objetivo geral compreender as experiências de vida escolar de adolescentes grávidas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritiva. Participaram do estudo 14 adolescentes grávidas entre 15 e 19 anos de idade que estavam realizando pré-natal na rede pública do município. Foi realizada uma entrevista semiestruturada com cada participante sobre a história de vida escolar. A análise de dados possibilitou a elaboração de duas categorias: “adolescentes grávidas que pararam de estudar” e “adolescentes grávidas que continuaram estudando”. Das 14 adolescentes entrevistadas, 10 pararam de estudar e quatro continuaram estudando. Observou-se a importância do suporte familiar e escolar para que as adolescentes pudessem continuar seus estudos. As adolescentes buscavam na escola um ambiente acolhedor para suas necessidades emocionais, mas nem todas tiveram a possibilidade de vivenciá-lo. O suporte à comunidade escolar é fundamental para que ela consiga oferecer o amparo necessário para seus alunos.

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青少年怀孕和学校生活经历

摘要本文旨在了解怀孕青少年的学校生活经历。这是一项定性和描述性研究。该研究包括14名15至19岁的怀孕青少年，她们在该市的公共网络接受产前护理。对每位参与者进行了关于学校生活史的半结构化访谈。数据分析使我们能够详细阐述两类:“停止学习的怀孕青少年”和“继续学习的怀孕青少年”。在接受采访的14名青少年中，10人停止学习，4人继续学习。我们观察到家庭和学校支持对青少年继续学习的重要性。青少年在学校寻求一个温暖的环境来满足他们的情感需求，但并不是所有的青少年都有机会体验它。对学校社区的支持是至关重要的，这样学校才能为学生提供必要的支持。

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Psicologia Escolar e Educacional Psychology-Developmental and Educational Psychology

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