{"title":"تحليل محتوى كتاب التكنولوجيا للصف الثامن الأساسي في فلسطين في ضوء عمليات العلم","authors":"","doi":"10.33976/iugjeps.31.3/2023/2","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدف البحث إلى الكشف عن مدى تضمن كتاب التكنولوجيا للصف الثامن الأساسي لعمليات العلم، واعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة البحث في بناء قائمة بمعايير (مؤشرات) عمليات العلم، والتي اشتملت على (11) عملية، و(44) مؤشرًا، ولتحقيق هدف البحث، قام البحث بتحليل محتوى كتاب التكنولوجيا للصف الثامن الأساسي باستخدام بطاقة تحليل محتوى، وأظهرت نتائج البحث أن جميع عمليات العلم متضمنة في كتاب التكنولوجيا للصف الثامن الأساسي بنسب متفاوتة فحصلت عملية الملاحظة على أعلى نسبة وهي (20.43%) وحصلت عملية فرض الفروض على أقل نسبة وهي (2.38%)، وأوصت الدراسة بضرورة تضمين عمليات العلم التي جاءت بنسبة منخفضة في كتاب التكنولوجيا للصف الثامن الأساسي.","PeriodicalId":476460,"journal":{"name":"IUG Journal of Educational and Psychological Studies","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"IUG Journal of Educational and Psychological Studies","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33976/iugjeps.31.3/2023/2","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
هدف البحث إلى الكشف عن مدى تضمن كتاب التكنولوجيا للصف الثامن الأساسي لعمليات العلم، واعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة البحث في بناء قائمة بمعايير (مؤشرات) عمليات العلم، والتي اشتملت على (11) عملية، و(44) مؤشرًا، ولتحقيق هدف البحث، قام البحث بتحليل محتوى كتاب التكنولوجيا للصف الثامن الأساسي باستخدام بطاقة تحليل محتوى، وأظهرت نتائج البحث أن جميع عمليات العلم متضمنة في كتاب التكنولوجيا للصف الثامن الأساسي بنسب متفاوتة فحصلت عملية الملاحظة على أعلى نسبة وهي (20.43%) وحصلت عملية فرض الفروض على أقل نسبة وهي (2.38%)، وأوصت الدراسة بضرورة تضمين عمليات العلم التي جاءت بنسبة منخفضة في كتاب التكنولوجيا للصف الثامن الأساسي.