Trajetória histórica da educação profissional no Brasil e o surgimento dos Institutos Federais

Aline Gonçalves Batista da Silva, Alexandre Augusto Cals e Souza, Francinei Bentes Tavares, Afonso Welliton de Sousa Nascimento
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Abstract

Neste artigo analisamos alguns aspectos históricos da política educacional para educação profissional no Brasil, buscando compreender o papel do Estado e da sociedade frente à implementação e operacionalização das ações e programas para as políticas públicas de educação profissional. Assim, o objetivo é examinarmos a trajetória histórica da educação profissional que levou ao surgimento dos Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia e seus benefícios para os cidadãos paraenses. No decorrer da história do Brasil e da efetivação do Estado Brasileiro mudanças no cenário educacional ocorreram constantemente. São apresentadas as efetivas contribuições do Estado e da Sociedade Civil para efetivação do Política de Educação Profissional e consequentemente da Rede Federal no Brasil. Em seguida se perpassa pela origem dos Institutos Federais e seus avanços no Governo de Lula e Dilma. A seguir destacam-se os fatos ocorridos em tempos atuais de desmonte da Rede Federal de Educação Profissional.
巴西职业教育的历史轨迹和联邦学院的出现
本文分析了巴西职业教育教育政策的一些历史方面,试图了解国家和社会在职业教育公共政策行动和计划的实施和运作中所扮演的角色。因此,目的是检验导致联邦教育科学技术学院出现的职业教育的历史轨迹及其对para公民的好处。纵观巴西的历史和巴西国家的有效性,教育格局不断发生变化。本文介绍了国家和公民社会对巴西职业教育政策和联邦网络的有效贡献。然后渗透到联邦机构的起源和他们在卢拉和迪尔玛政府的进步。以下是在拆除联邦职业教育网络的当前时期发生的事实。
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