Educação para o lazer e para o meio ambiente a partir de um brinquedo robô: dialogando com Paulo Freire e Mikhail Bakhtin

Abstract

Este texto tem como objetivo analisar uma proposta de educação para o lazer e para o meio ambiente a partir de um brinquedo robô e do diálogo entre Paulo Freire e Mikhail Bakthin. Trata-se de um relato de experiência com análise de natureza qualitativa com uso de técnicas de investigação - a observação participante e o diário de campo. Os resultados obtidos indicam que o brinquedo robô é uma importante estratégia didática que desperta o interesse e curiosidade dos estudantes para o cuidado com o meio ambiente e para as atividades do contexto do lazer.