PELATIHAN PEMBUATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS TEKNOLOGI UNTUK MEMFASILITASI PEMBELAJARAN TERDIFERENSIASI KURIKULUM MERDEKA

Arif Bulan, Ija Srirahmawat, Hasan Hasan
{"title":"PELATIHAN PEMBUATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS TEKNOLOGI UNTUK MEMFASILITASI PEMBELAJARAN TERDIFERENSIASI KURIKULUM MERDEKA","authors":"Arif Bulan, Ija Srirahmawat, Hasan Hasan","doi":"10.29303/abdiinsani.v10i3.1084","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini dilatarbelakangi oleh hasil studi awal bahwa banyak guru bahasa Inggris di kabupaten Dompu belum mengetahui konsep pembelajaran terdifernsiasi kurikulum merdeka dan belum pernah mendapatkan pelatihan mengenai multimedia pembelajaran. Selain itu, guru belum memahami konsep dan implementasi pembelajaran terdiferensiasi, guru masih menggunakan pendekatan, media, dan metode mengajar konvensional tanpa melibatkan atau menggunakan multimedia pembelajaran. Dan yang terakhir, guru belum pernah mengikuti pelatihan pembuatan dan pengembangan multimedia pembelajaran interaktif, apalagi berbasis teknologi. Tujuan PKM ini adalah memberikan pelatihan pembuatan multimedia interaktif berbasis teknologi untuk memfasilitasi pembelajaran terdiferensiasi kurikulum merdeka yang terbagi atas empat kegiatan utama. Metode kegiatan PKM ini meliputi tahap persiapan program yang meliputi analisis situasi, kebutahan dan persiapan kebutuhan pelatihan. Selanjutnya, tahap pelaksanaan meliputi kegiatan pemberian materi pelatihan. Dan yang terakhir adalah tahap monitoring dan evaluasi serta keberlanjutan program yang meliputi pengumpulan data hasil pelatihan dan tindaklanjutnya. Terdapat empat hasil dari kegiatan PKM ini, pertama, Telah terselenggaranya pelatihan berupa pemberian materi pelatihan mengenai kurikulum merdeka, pembelajaran terdiferensiasi dan multimedia pembelajaran interaktif. Kedua, telah terselenggara pelatihan peningkatan keahlian guru dalam membuat materi pembelajaran terdiferensiasi yang sesuai dengan kurikulum merdeka. Ketiga, telah terselenggara workshop pembuatan multimedia pembelajaran interaktif berbasis teknologi. Keempat, telah terselenggara pendampingan pembuatan multimedia pembelajaran interaktif bagi mitra. Kesimpulan dari PKM adalah ada peningkatan pengetahuan dan keterampilan mitra PKM dalam hal ini guru bahasa Inggris yang tergabung dalam MGMP SMP mengenai kurikulum merdeka, pembelajaran terdiferensisi, multimedia interaktif dan perangkat ajar kurikulum merdeka.","PeriodicalId":288976,"journal":{"name":"Jurnal Abdi Insani","volume":"80 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Abdi Insani","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v10i3.1084","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini dilatarbelakangi oleh hasil studi awal bahwa banyak guru bahasa Inggris di kabupaten Dompu belum mengetahui konsep pembelajaran terdifernsiasi kurikulum merdeka dan belum pernah mendapatkan pelatihan mengenai multimedia pembelajaran. Selain itu, guru belum memahami konsep dan implementasi pembelajaran terdiferensiasi, guru masih menggunakan pendekatan, media, dan metode mengajar konvensional tanpa melibatkan atau menggunakan multimedia pembelajaran. Dan yang terakhir, guru belum pernah mengikuti pelatihan pembuatan dan pengembangan multimedia pembelajaran interaktif, apalagi berbasis teknologi. Tujuan PKM ini adalah memberikan pelatihan pembuatan multimedia interaktif berbasis teknologi untuk memfasilitasi pembelajaran terdiferensiasi kurikulum merdeka yang terbagi atas empat kegiatan utama. Metode kegiatan PKM ini meliputi tahap persiapan program yang meliputi analisis situasi, kebutahan dan persiapan kebutuhan pelatihan. Selanjutnya, tahap pelaksanaan meliputi kegiatan pemberian materi pelatihan. Dan yang terakhir adalah tahap monitoring dan evaluasi serta keberlanjutan program yang meliputi pengumpulan data hasil pelatihan dan tindaklanjutnya. Terdapat empat hasil dari kegiatan PKM ini, pertama, Telah terselenggaranya pelatihan berupa pemberian materi pelatihan mengenai kurikulum merdeka, pembelajaran terdiferensiasi dan multimedia pembelajaran interaktif. Kedua, telah terselenggara pelatihan peningkatan keahlian guru dalam membuat materi pembelajaran terdiferensiasi yang sesuai dengan kurikulum merdeka. Ketiga, telah terselenggara workshop pembuatan multimedia pembelajaran interaktif berbasis teknologi. Keempat, telah terselenggara pendampingan pembuatan multimedia pembelajaran interaktif bagi mitra. Kesimpulan dari PKM adalah ada peningkatan pengetahuan dan keterampilan mitra PKM dalam hal ini guru bahasa Inggris yang tergabung dalam MGMP SMP mengenai kurikulum merdeka, pembelajaran terdiferensisi, multimedia interaktif dan perangkat ajar kurikulum merdeka.
基于技术的多媒体设计培训,促进独立课程的分化学习
这种公共奉献活动(PKM)的背景是,当时的一项研究表明,Dompu地区的许多英语教师不熟悉独立课程的学习概念,也没有接受过多媒体学习的培训。此外,教师还不了解分化学习的概念和实施,教师仍然使用传统的方法、媒体和教学方法而不涉及或使用多学习媒体。最后,教师还没有接受过互动学习多媒体开发的培训,更不用说基于技术了。这些PKM的目的是提供基于技术的互动多媒体创建培训,以促进可分化的自由课程学习,这些课程分为四种主要活动。这些PKM活动的方法包括项目准备阶段,包括情况分析、耐劳和培训需求准备。其次,实施阶段包括培训项目。最后一个是监督、评估和可持续性项目的阶段,包括培训结果和后续行动的数据收集。这些PKM活动有四个结果,首先,举办了关于独立课程、分化学习和互动学习多媒体培训材料的培训课程。其次,这是一项培训,旨在提高教师在分化学习材料上的专业知识,以适应独立课程。第三,建立了一个基于技术的互动学习多媒体工作坊。第四,为合作伙伴建立互动多媒体学习。PKM的结论是,在MGMP的英语教师中,PKM的知识和技能有所提高,他们参与了MGMP的独立课程、多元化学习、多媒体互动和独立课程教学工具。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信