Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Somatis Auditori Visual Intelektual (SAVI) dalam Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik

JMPM Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Pub Date : 2023-07-30 DOI:10.47662/farabi.v6i1.611

Endi Zunaedy Pasaribu, Yumira Simamora, Dwi Aprida

引用次数: 0

Abstract

Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tipe somatic auditori visual intelektual (SAVI) dalam kemampuan pemecahan masalah matematik. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti ialah jenis penelitian eksperimental (kuantitatif). Sampel dalam penelitian ini adalah Siswa kelas VIII-1 dan VIII-2 MTs Nurul Iman Tanjung Morawa. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran tipe somatic auditori visual intelektual (SAVI) dalam kemampuan pemecahan masalah matematik di MTs Nurul Iman Tanjung Morawa.

查看原文本刊更多论文

知识分子视听系统(SAVI)学习模式对数学问题解离能力的影响

本研究的目的是确定智力视觉听力学学习模式(SAVI)在数学问题解决能力上的影响。研究人员使用的研究类型是一种实验研究(定量)。本研究的样本是vii -1级和virul -2 MTs cape cape Morawa的学生。使用规范测试、同质测试和假设测试进行数据分析。研究结果表明，在好望角角角的MTs努鲁尔信仰(cape cape Morawa)的MTs Nurul bems中，类知识分子视听学习模式(SAVI)对数学分解能力产生了影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JMPM Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

10 weeks