A Philosophy Examination of Root Values in Serhan Kansu's Children's Books

Journal of Inonu University Faculty of Education Pub Date : 2023-09-15 DOI:10.17679/inuefd.1226869

Bekir YILDIZ

{"title":"A Philosophy Examination of Root Values in Serhan Kansu's Children's Books","authors":"Bekir YILDIZ","doi":"10.17679/inuefd.1226869","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bireyin toplumsal ve evrensel değerleri kazanma sürecinde çocuk yazınının önemli bir işlevi vardır. Bu anlamda öncelikli öneme sahip ve disiplinler arası etkisi olan kök değerlerin kazandırılması gerekmektedir. Değer aktarımının yapılması kadar kullanılan yöntemin etkililiği de bir o kadar önemlidir. Bu alanda okurları düşündürmeye yönlendirecek felsefe içerikli çocuk kitapları dikkat çekmektedir. Bu araştırmada Serhan Kansu’nun çocuk kitaplarındaki kök değerlerin belirlenmesi ve ilgili değerlerin aktarılmasındaki felsefi içeriklerin incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden tarama ve doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Verilerin elde edilmesinde döküman incelemesi yapılmış, ortaya çıkan verilerin analizi sürecinde betimsel analiz ve içerik analiz yöntemi kullanılmıştır. Analiz yapılırken kök değerler (adalet, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, dostluk, dürüstlük, öz denetim, yardımseverlik ve vatanseverlik) dikkate alınmıştır. Çocuk kitaplarında yer alan değerlerin dağılımı frekans ve sayfa numaraları ile verilmiştir. Araştırma sonucunda incelenen çocuk kitaplarından en çok sevgi ve yardımseverlik değerine en az ise dürüstlük değerine yer verildiği tespit edilmiştir. Yazarın okurları düşünmeye, sorgulamaya yönlendirecek zengin felsefi içerikli değer aktarımı yaptığı belirlenmiştir.","PeriodicalId":31041,"journal":{"name":"Journal of Inonu University Faculty of Education","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Inonu University Faculty of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17679/inuefd.1226869","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bireyin toplumsal ve evrensel değerleri kazanma sürecinde çocuk yazınının önemli bir işlevi vardır. Bu anlamda öncelikli öneme sahip ve disiplinler arası etkisi olan kök değerlerin kazandırılması gerekmektedir. Değer aktarımının yapılması kadar kullanılan yöntemin etkililiği de bir o kadar önemlidir. Bu alanda okurları düşündürmeye yönlendirecek felsefe içerikli çocuk kitapları dikkat çekmektedir. Bu araştırmada Serhan Kansu’nun çocuk kitaplarındaki kök değerlerin belirlenmesi ve ilgili değerlerin aktarılmasındaki felsefi içeriklerin incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden tarama ve doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Verilerin elde edilmesinde döküman incelemesi yapılmış, ortaya çıkan verilerin analizi sürecinde betimsel analiz ve içerik analiz yöntemi kullanılmıştır. Analiz yapılırken kök değerler (adalet, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, dostluk, dürüstlük, öz denetim, yardımseverlik ve vatanseverlik) dikkate alınmıştır. Çocuk kitaplarında yer alan değerlerin dağılımı frekans ve sayfa numaraları ile verilmiştir. Araştırma sonucunda incelenen çocuk kitaplarından en çok sevgi ve yardımseverlik değerine en az ise dürüstlük değerine yer verildiği tespit edilmiştir. Yazarın okurları düşünmeye, sorgulamaya yönlendirecek zengin felsefi içerikli değer aktarımı yaptığı belirlenmiştir.

查看原文本刊更多论文

甘肃瑟汉儿童读物中根本价值的哲学考察

儿童文学在获取社会和普遍价值观的过程中具有重要作用。从这个意义上说，应该获得最重要的、具有跨学科影响的根本价值观。所使用方法的有效性与价值观的传递同样重要。在这一领域，具有哲学内容、能引导读者思考的儿童读物备受关注。本研究旨在确定塞尔汗-坎苏儿童读物中的根本价值观，并研究传递相关价值观的哲学内容。本研究采用了筛选法和文献分析法这两种定性研究方法。文件分析用于获取数据，在分析所得数据的过程中使用了描述性分析和内容分析方法。在分析过程中，考虑了根本价值观（正义、耐心、尊重、爱心、责任感、友谊、诚实、自制、乐于助人和爱国主义）。价值观在儿童读物中的分布情况用频率和页码表示。研究结果表明，在所分析的儿童读物中，仁爱价值观的篇幅最多，诚实价值观的篇幅最少。研究认为，作者传达的价值观具有丰富的哲学内涵，能够引导读者思考和质疑。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Journal of Inonu University Faculty of Education

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

15 weeks