<span>Thực trạng quản l&iacute; hoạt động học tập của học sinh theo hướng tiếp cận năng lực ở c&aacute;c trường phổ th&ocirc;ng d&acirc;n tộc nội tr&uacute; tỉnh B&igrave;nh Phước</span>

Abstract

Quản lí hoạt động học tập của học sinh là tạo cho người dạy và người học một sự liên kết chặt chẽ, không những bởi cơ chế hoạt động của tổ chức mà còn bởi hoạt động của chính bản thân giáo viên và học sinh (Thiều Văn Nam, 2020). Bài viết trình bày kết quả đánh giá thực trạng quản lý hoạt động học tập theo hướng tiếp cận năng lực của học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú ở tỉnh Bình Phước nhằm đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018.