Promicanje demokratskih vrijednosti u doba umjetne inteligencije u II. Osnovnoj školi Čakovec

Media Culture and Public Relations Pub Date : 2023-09-28 DOI:10.32914/mcpr.13.1-2.4

Iva Naranđa

{"title":"Promicanje demokratskih vrijednosti u doba umjetne inteligencije u II. Osnovnoj školi Čakovec","authors":"Iva Naranđa","doi":"10.32914/mcpr.13.1-2.4","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Ovaj rad ističe važnost promicanja načela i vrijednosti koje čine demokratsku kulturu Europske unije u kontekstu digitalnog doba i umjetne inteligencije te potrebu ugrađivanja ove teme u podučavanje učenika već od osnovnoškolske dobi. Nove tehnologije infiltrirale su se u sva područja ljudskog života, a digitalna revolucija transformira i oblikuje način na koji radimo, informiramo se i donosimo odluke. Značajan dio svakodnevnog života učenika odvija se online te poznavanje i poštivanje temeljnih prava i demokratskih vrijednosti u digitalnom svijetu već od rane dobi postaje izuzetno važno za svakog pojedinca. Učenike treba upoznati s demokratskim vrijednostima Europske unije, učiti ih o ljudskim i dječjim pravima, digitalnim pravima i sigurnosti na internetu te podizati svijest o tome kako nove tehnologije kao što su umjetna inteligencija i strojno učenje mogu unaprijediti ili ugroziti ta prava. Učenike je potrebno osvijestiti o etičkim pitanjima i problemima pristranosti koje izazivaju nove tehnologije poput umjetne inteligencije. Važan dio predstavlja medijska pismenost i osposobljavanje učenika za prepoznavanje lažnih vijesti, posebno onih kreiranih pomoću alata umjetne inteligencije. Sve ove teme mogu se uklopiti u nastavu Informatike u osnovnoj školi u sklopu ostvarivanja predmetnih ishoda i povezati s međupredmetnom temom Građanski odgoj i obrazovanje. U radu su predstavljeni i rezultati upitnika provedenog među učenicima sudionicima eTwinning projekta koji se bavio ovom tematikom.","PeriodicalId":34529,"journal":{"name":"Media Culture and Public Relations","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Media Culture and Public Relations","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32914/mcpr.13.1-2.4","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Ovaj rad ističe važnost promicanja načela i vrijednosti koje čine demokratsku kulturu Europske unije u kontekstu digitalnog doba i umjetne inteligencije te potrebu ugrađivanja ove teme u podučavanje učenika već od osnovnoškolske dobi. Nove tehnologije infiltrirale su se u sva područja ljudskog života, a digitalna revolucija transformira i oblikuje način na koji radimo, informiramo se i donosimo odluke. Značajan dio svakodnevnog života učenika odvija se online te poznavanje i poštivanje temeljnih prava i demokratskih vrijednosti u digitalnom svijetu već od rane dobi postaje izuzetno važno za svakog pojedinca. Učenike treba upoznati s demokratskim vrijednostima Europske unije, učiti ih o ljudskim i dječjim pravima, digitalnim pravima i sigurnosti na internetu te podizati svijest o tome kako nove tehnologije kao što su umjetna inteligencija i strojno učenje mogu unaprijediti ili ugroziti ta prava. Učenike je potrebno osvijestiti o etičkim pitanjima i problemima pristranosti koje izazivaju nove tehnologije poput umjetne inteligencije. Važan dio predstavlja medijska pismenost i osposobljavanje učenika za prepoznavanje lažnih vijesti, posebno onih kreiranih pomoću alata umjetne inteligencije. Sve ove teme mogu se uklopiti u nastavu Informatike u osnovnoj školi u sklopu ostvarivanja predmetnih ishoda i povezati s međupredmetnom temom Građanski odgoj i obrazovanje. U radu su predstavljeni i rezultati upitnika provedenog među učenicima sudionicima eTwinning projekta koji se bavio ovom tematikom.

查看原文本刊更多论文

Promicanje demokratskih vrijednosti u doba umjetne inteligencije u II.查科韦茨小学

这套丛书强调了在数字时代和人工智能背景下宣传作为欧盟民主文化基础的原则和价值观的重要性，以及在小学教学中引入这些主题的必要性。新技术已经渗透到人们生活的各个领域，数字革命正在改变和塑造我们的交流、信息和决策方式。学生日常生活的很大一部分是在网上进行的，因此，从小了解和遵守数字世界中的基本权利和民主原则对每个人都至关重要。学生需要了解欧盟的民主价值观，学习人权和儿童权利、数字权利和互联网安全，并了解人工智能和机器学习等新技术会如何损害或破坏这些权利。Učenike je treba osvijestiti o etičkim pitanjima i problemima pristranosti koje izazivaju nove technologii poput umjetne inteligencija.媒体扫盲和增强学生识别虚假新闻，特别是利用人工智能制造的虚假新闻的能力是其中的重要部分。所有这些主题都可以纳入小学信息学课程，作为学科投入发展的一部分，并与《Građanski odgoj i obrazovanje》的跨学科主题相联系。该丛书还介绍了在 eTwinning 项目的学生中开展的评估结果，这些学生都很喜欢这一主题。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Media Culture and Public Relations

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks