EVALUASI PENGETAHUAN VAKSINASI PADA SASARAN VAKSIN DOSIS-3 DI SENTRA VAKSINASI COVID-19 UNIVERSITAS TARUMANAGARA FEBRUARI 2022

Jurnal bakti masyarakat Indonesia Pub Date : 2023-07-31 DOI:10.24912/jbmi.v6i1.20467

Sari Mariyati Nataprawira, None Wiyarni Pambudi, None Andria Priyana, None Yoanita Widjaja, None Jennefer, None Sannya Christy

{"title":"EVALUASI PENGETAHUAN VAKSINASI PADA SASARAN VAKSIN DOSIS-3 DI SENTRA VAKSINASI COVID-19 UNIVERSITAS TARUMANAGARA FEBRUARI 2022","authors":"Sari Mariyati Nataprawira, None Wiyarni Pambudi, None Andria Priyana, None Yoanita Widjaja, None Jennefer, None Sannya Christy","doi":"10.24912/jbmi.v6i1.20467","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The simple present tense is one of the tenses that must be understood by every English learner. However, learningthe simple present tense is not easy because there are differences in the verb depending on the subject of thesentence. Therefore, the English study program at Bina Sarana Informatics University held a Simple Present TenseWriting Training Using Short Stories on YouTube for RPTRA Kalideres Youth. The result of the situational analysisis that the teenagers at RPTRA Kalideres have difficulties in using verbs. This can happen because the use of theverb depends on the subject of the sentence. Therefore, the purpose of this community service is to make it easier forteenagers to understand and use the simple present tense through short stories on YouTube. The method used in thisactivity is the PAR (Participatory Action Research) method in which teenagers do simple present tense exercisesthrough short stories on YouTube. Pre-test and post-test were conducted to find out the impact of using short storieson YouTube in learning the simple present tense. The results of using short stories on YouTube provide significantresults in learning the simple present tense. From the results of pre-test and post-test, there are some improvements,they were 10 participants who improved for 5%, 7 participants with 10% improvements, and 3 participants who didnot improve for the results. ABSTRAKSimple present tense adalah salah satu tenses yang wajib dipahami oleh setiap pembelajar bahasa Inggris. Namunmempelajari simple present tense pun bukan hal yang mudah karena adanya perbedaan kata kerja (verb) tergantungpada subjek (subject) kalimatnya. Oleh sebab itu program studi bahasa Inggris Universitas Bina Sarana Informatikamengadakan Pelatihan Menulis Simple Present Tense Menggunakan Short Story di YouTube Untuk Remaja RPTRAKalideres. Hasil dari analisis situasi adalah para remaja di RPTRA Kalideres tersebut memiliki kesulitan dalampenggunaan kata kerja (verb). Hal ini dapat terjadi karena penggunaan kata kerja (verb) tergantung dari subjek(subject) kalimatnya. Oleh sebab itu, tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk mempermudah pararemaja memahami dan menggunakan simple present tense melalui cerita pendek (short story) di YouTube. Metodeyang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode PAR (Participatory Action Research) dimana para remajamengerjakan latihan simple present tense melalui cerita pendek (short story) yang ada di YouTube. Pre-test danpost-test dilakukan untuk mengetahui dampak dari penggunaan cerita pendek (short story) di YouTube dalammempelajari simple present tense. Hasil dari penggunaan cerita pendek (short story) di YouTube tersebutmemberikan hasil yang signifikan dalam mempelajari simple present tense. Dengan adanya pre-test dan post-testterlihat adanya peningkatan sebesar 5% untuk 10 peserta, peningkatan 10% untuk 7 peserta, dan 3 peserta tidakmengalami peningkatan hasil atau 0%","PeriodicalId":493850,"journal":{"name":"Jurnal bakti masyarakat Indonesia","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal bakti masyarakat Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24912/jbmi.v6i1.20467","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

The simple present tense is one of the tenses that must be understood by every English learner. However, learningthe simple present tense is not easy because there are differences in the verb depending on the subject of thesentence. Therefore, the English study program at Bina Sarana Informatics University held a Simple Present TenseWriting Training Using Short Stories on YouTube for RPTRA Kalideres Youth. The result of the situational analysisis that the teenagers at RPTRA Kalideres have difficulties in using verbs. This can happen because the use of theverb depends on the subject of the sentence. Therefore, the purpose of this community service is to make it easier forteenagers to understand and use the simple present tense through short stories on YouTube. The method used in thisactivity is the PAR (Participatory Action Research) method in which teenagers do simple present tense exercisesthrough short stories on YouTube. Pre-test and post-test were conducted to find out the impact of using short storieson YouTube in learning the simple present tense. The results of using short stories on YouTube provide significantresults in learning the simple present tense. From the results of pre-test and post-test, there are some improvements,they were 10 participants who improved for 5%, 7 participants with 10% improvements, and 3 participants who didnot improve for the results. ABSTRAKSimple present tense adalah salah satu tenses yang wajib dipahami oleh setiap pembelajar bahasa Inggris. Namunmempelajari simple present tense pun bukan hal yang mudah karena adanya perbedaan kata kerja (verb) tergantungpada subjek (subject) kalimatnya. Oleh sebab itu program studi bahasa Inggris Universitas Bina Sarana Informatikamengadakan Pelatihan Menulis Simple Present Tense Menggunakan Short Story di YouTube Untuk Remaja RPTRAKalideres. Hasil dari analisis situasi adalah para remaja di RPTRA Kalideres tersebut memiliki kesulitan dalampenggunaan kata kerja (verb). Hal ini dapat terjadi karena penggunaan kata kerja (verb) tergantung dari subjek(subject) kalimatnya. Oleh sebab itu, tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk mempermudah pararemaja memahami dan menggunakan simple present tense melalui cerita pendek (short story) di YouTube. Metodeyang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode PAR (Participatory Action Research) dimana para remajamengerjakan latihan simple present tense melalui cerita pendek (short story) yang ada di YouTube. Pre-test danpost-test dilakukan untuk mengetahui dampak dari penggunaan cerita pendek (short story) di YouTube dalammempelajari simple present tense. Hasil dari penggunaan cerita pendek (short story) di YouTube tersebutmemberikan hasil yang signifikan dalam mempelajari simple present tense. Dengan adanya pre-test dan post-testterlihat adanya peningkatan sebesar 5% untuk 10 peserta, peningkatan 10% untuk 7 peserta, dan 3 peserta tidakmengalami peningkatan hasil atau 0%

查看原文本刊更多论文

2022年2月，在塔鲁马拉加拉大学COVID-19接种疫苗中心对一名学生接种疫苗的实践进行评估

一般现在时是每个英语学习者必须掌握的时态之一。然而，学习一般现在时并不容易，因为句子的主语不同，动词也会有所不同。为此，比纳萨拉纳信息大学的英语学习项目为RPTRA Kalideres青年举办了利用YouTube上的短篇故事进行简单现在时写作训练。情境分析的结果表明，RPTRA Kalideres的青少年在使用动词方面存在困难。这是因为动词的用法取决于句子的主语。因此，这个社区服务的目的是通过YouTube上的小故事让青少年更容易理解和使用一般现在时。在这个活动中使用的方法是PAR(参与式行动研究)方法，青少年通过YouTube上的短篇故事做简单的现在时态练习。通过前测和后测来考察使用YouTube上的小故事对学习一般现在时的影响。使用YouTube上的短篇故事的结果为学习一般现在时提供了显著的效果。从前测和后测的结果来看，有一些改善，10名参与者改善了5%，7名参与者改善了10%，3名参与者没有改善。【摘要】一般现在时adalah salah satu tense yang wajib dipahami oleh seap penbelajar bahasa Inggris。Namunmempelajari一般现在时双关语bukan hal yang mudah karena adanya perbedaan kata kerja(动词)tergantungpada(主语)kalimatnya。Oleh sebab - i计划研究马来西亚Inggris大学Bina Sarana informatiatikamengadakan Pelatihan Menulis一般现在时Menggunakan短篇故事YouTube Untuk Remaja RPTRAKalideres。Hasil dari analysis situation adalah para remaja di RPTRA Kalideres tersebut memiliki kesulitan dalampenggunaan kata kerja(动词)。Hal ini dapat terjadi karena penggunaan kata kerja(动词)tergantung dari subjek(主语)kalimatnya。Oleh sebab itu, tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk mempermudah pararemaja memahami dan menggunakan一般现行时melalui cerita pendek(短篇小说)di YouTube。Metodeyang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode PAR(参与式行动研究)dimana para remajamengerjakan latihan一般现行时melalui cerita pendek(短篇小说)yang ada di YouTube。dilakukan untuk mengetahui dampak dari penggunaan cerita pendek(短篇小说)di YouTube dalammempelajari一般现在时。Hasil dari penggunaan cerita pendek(短篇小说)di YouTube tersebutmemberikan Hasil yang signfikan dalam mempelajari一般现在时。登干预测和后测，登干预测和后测，登干预测和后测，登干预测和后测，登干预测和后测，登干预测和后测，登干预测和后测，登干预测和后测，登干预测和后测，登干预测和后测

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal bakti masyarakat Indonesia

自引率

0.00%

发文量