A INSERÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO COM ÊNFASE NOS CURSOS À DISTÂNCIA

Vânia Rosa Alves, Ana Maria Lemes Coelho, Antonio Jerri Castro de Abreu, Maria da Conceição Barbosa Guimarães, Mara de Fátima Martini
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Abstract

A pesquisa apresentada nesse artigo consiste em relatar sobre a inserção da inteligência artificial na educação com ênfase nos cursos à distância e sua aplicabilidade em ambientes virtuais. O objetivo geral da pesquisa é compreender e analisar a inteligência artificial como aliada na educação e as várias possibilidades que ela oferece aos cursos à distância. E os objetivos específicos são: aplicar a inteligência artificial como metodologia de ensino e apresentar a sua contribuição na prática on line; com o propósito de contribuir na educação, no sentido de ampliar horizontes no que se refere a conhecimentos diversos. A metodologia utilizada na pesquisa foi a bibliográfica com a pretensão de verificar as inúmeras possibilidades que o assunto pode proporcionar à educação, em especial a educação à distância. Na primeira estruturação do artigo pretendemos fazer uma abordagem sobre os aspectos que caracterizam a inteligência artificial na educação. Na segunda, o intuito é refletir sobre a temática aplicada nos cursos à distância no qual irá permitir aos alunos uma dinâmica inovadora e diversa no que se refere à aquisição de conhecimentos com a possibilidade de otimizar os processos e solucionar problemas com maior eficiência.
人工智能在教育中的插入,重点是远程课程
本文的研究是关于人工智能在教育中的插入,重点是远程课程及其在虚拟环境中的适用性。研究的总体目标是理解和分析人工智能作为教育的盟友,以及它为远程课程提供的各种可能性。具体目标是:将人工智能作为一种教学方法,并在在线实践中展示其贡献;目的是对教育作出贡献,以拓宽与各种知识有关的视野。研究中使用的方法是书目,目的是验证该学科可以为教育,特别是远程教育提供的无数可能性。在本文的第一个结构中,我们打算对人工智能在教育中的特征方面进行研究。在第二部分,目的是反思应用于远程课程的主题,这将使学生在获取知识方面具有创新和多样化的动态,有可能优化过程和更有效地解决问题。
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